《建构区随笔:游乐场》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
晔晔、屠屠等几个幼儿在建构区里游戏,他们俩先用纸板在地上铺了一条路,然后在马路的两边种了两排树,随后晔晔找来两个圆柱体,垫在底板的下面,马路上就架起了一座高桥。屠屠说:“我们幼儿园旁边也有一座桥,桥下有一条河,我们也来搭一条河吧。”于是他们俩个就找来蓝色的垃圾袋,铺了一条河,在河的一边错落有致地摆上了石块,在另一边放上了一些草地。晔晔说:“这个也有点像天镜湖公园,我们把它变成公园吧!”这个时候又有两个孩子一起加入了游戏,他们俩个本来是在角落里各自搭房子的,现在他们一起加入了晔晔和屠屠的建构游戏中,他们都搭一幢房子,晔晔和屠屠选用罐子和纸板搭房子,想想和逸逸用木块积木搭,一边搭他们还一边比赛,谁搭的高。房子搭好了,屠屠说:“游乐园里有哪些玩的呢?”晔晔说:“有滑滑梯,我会搭。”于是晔晔就用木头积木搭滑滑梯,一边搭的时候一边调换积木,直到小猪能从滑滑梯上滑下来。屠屠问:“这个滑滑梯怎么爬上去?”晔晔说:“我给他搭个楼梯吧!”于是他们搭了个楼梯。
想想和逸逸在公园的外面搭了两个大门口,一个高一些,一个矮一些,屠屠说:“公园门口有售票的地方,你们来搭吧!”于是,他们又放用小木块围了一个圈,把猪爸爸放了进去说:“这是买票的地方,买票才可以去公园玩。”
然后他们就拿起了小猪佩奇,乔治等开始在游乐场里玩。
从孩子们今天的游戏情况来看,他们有一定的合作经验,如晔晔和屠屠在建造房子的时候就是一个人搭一个人递积木。另外他们能从一个小的点,如刚开始的桥,慢慢的到河,再到公园,能根据自己的生活经验逐步地丰富建构的内容。在游戏中也发现了幼儿建构经验的差异,在这个活动中,晔晔起到的是核心领队的作用,屠屠能够出谋划策,而想想和逸逸则是“小跟班”的角色,都是别人说什么他们搭什么,缺少自己的想法。
⒈需要进一步地丰富幼儿的经验,根据不同的建构主题给幼儿提供不同的图片,或者利用谈话的时间让幼儿说说该怎么建构。
⒉鼓励幼儿在游戏前先协商建构的内容,并制定计划书,且分配好各自的任务,再开始建构。
⒊后期可以给幼儿提供不同的辅助材料,定期更换,保持幼儿游戏的兴趣。