《因为比赛中输了而哭泣》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
户外活动时间到了，孩子们像快活的小鸟，一个个飞奔走向户外场地！老师向孩子们介绍了本次户外活动的游戏规则。这次我们的户外活动主要是一次夺宝的比赛活动！比赛前把孩子们分成了两组，要求跨过栏杆，走过小桥，翻过梯子等，以最先完成的一组为胜。第一次先按男女生分成两组，进行赛前的热身活动。在热身活动时，男孩、女孩就有意识的在进行中比赛，都在为自己的小组加油呐喊，但毕竟男女孩的体力还是有些悬殊的，男孩组很快完成了任务。
这时，老师对孩子们进行了重新的分组，在男女生，能力各方面进行了重新的分配。比赛正式开始了！“加油、加油”的呐喊声响遍后操场。前面几个孩子的表现都不错，两组也部分先后，孩子们的呐喊声更加激烈了！到最后几个孩子时，稍微有了些悬殊，快的一组特别的开心，暂时落后的一组一直喊着加油，快加油，一定要超过啊！但最后还是插了一点点。最后的YY忽然哭了起来，老师急忙走过去，询问怎么回事，是不是哪儿摔疼了！“我比他们满了一点”可爱的孩子，原来是因为自己速度慢了而觉得难受！这时，我又看到CDZ宝贝也哭了，“又发生什么事了？”当我走过去了解情况时，居然也是因为比赛的事，这位宝贝说快的一组少一个人！于是边待着孩子们重新数了下各组的人数！
今天的比赛活动，发生了两次“哭”事件，都是因为比赛中输了而哭泣。这不禁引发了我的思考。大班的孩子集体、团队意识，已经逐步加强，所以会比较在乎自己的组的输赢，有这种集体意识是比较不错的。YY由于感到自己拖了自己组的后腿，也觉得比较的难过，说明孩子是把这次游戏当成了一次真正的比赛，不希望因为自己拉自己组的后腿。
但当遇到暂时落后这一现象时，孩子们都以“哭”来发泄！这也值得我们重视，孩子虽然集体意识比较强，但当我们暂时落后了，我们除了难过，还可以用什么更好的方法来对待呢？我们是不是可以引导孩子知道暂时的失败没关系，只要我们从失败中找找原因，不断改进，就一定会迎头赶上的！
针对这次事情，我也组织了孩子进行了讨论梳理，相信孩子们在今后的而游戏活动一定会以更积极的心态来应对！
