《趣味教学让课程变得有意思》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们不管是在教学中还是做什么事时，趣味性往往是吸引人注意力，一些人目光的重要条件。在教学中我也发现加强教学的趣味性学生会学得更好，理解的更好，也学得更快，尤其是低年级的同学。低年级的学生年龄较小，容易被其他无关的事物吸引，所以我们在教学的过程中，一定要增强课程的趣味性，让课程变得有意思，让他们觉得新奇。这样，他们才不会被旁的无关事物所吸引，而是把注意力集中到你的课堂上。不只是低年级高年级的学生往往更需要趣味性。因为他们见识了太多的事物之后，对一些事情的好奇心也会减弱。而更有趣的东西，往往更能吸引他们的注意力。趣味性不管是在成年人还是在儿童的教学中都是必不可少的。做一个有趣的老师，比做一个无聊的老师要好。
美术这个学科本就是一个充满了灵活性的学科，我们可以在美术的世界中自由发挥，自由创造，更具灵活性。而不同的事物不同的色彩构成了我们丰富多彩的人生，也构成了我们丰富多彩的教学生活。色彩中的趣味，线条中的趣味，美术艺术中的趣味，是我们值得探索的一个方面。所以在美术的教学中，如果少了趣味那么就会变成一幅黑白的画面，失去了很多的乐趣，失去了色彩。
