教师在晨间接待的时候,怎样让孩子拥有快乐的心情

栏目:幼儿园中班教学反思
时间:2020-11-25 16:39:04

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晨间接待是教师一日工作中的首要环节,幼儿入园的情绪会影响孩子及其家长的心情。如果小朋友哭闹着来幼儿园,家长恋恋不舍的离开幼儿园,工作的时候也会担心孩子的情绪。教师在晨间接待的时候,怎样让孩子拥有快乐的心情呢?

一、教师应该精神饱满、充满激情

陶行知先生曾说过:“爱是一种伟大的力量, 没有爱就没有教育。”教师一句温馨的话语、一个温暖的眼神,都传达着对孩子的爱,体现着对孩子的关注。当孩子来到幼儿园,看到老师满怀笑容地欢迎他的到来,他也会产生愉快的心情;如果孩子兴高采烈地向教师问好,教师冷冷的回应孩子,会让孩子觉得老师不喜欢自己,进而情绪低落。

教师用笑容开启一天的活动,不仅别人愉悦,自己也开心。让我们精神饱满,充满激情的迎接幼儿的入园。

二、做好晨间接待的准备工作,专注晨间接待的对象与内容

因为晨间接待的时间相对有限,入园的孩子和家长比较多,教师应关注大多数幼儿,与家长的交流应该简短,不能把精力全部放在个别孩子或家长身上,以免影响对其他孩子和家长的接待。

大多数教师可能遇到过几位家长同时来与自己交流的情况,或者是在自已最忙碌的时候家长来反映幼儿情况,教师不要长时间的与一名家长较长时间地交流。结合幼儿情况确实需要交流的家长,可以先和家长说:“如果你不着急上班,可以先在旁边等待一会,稍后进行沟通;如果时间紧急。我们可以另外约时间。”

三、积极回应孩子的主动问好

如果教师在早接待的时候,因为当时有事,而忽视幼儿的主动问好。没法回复幼儿:“某某,早上好呀。”可以先从表情、动作上给予回应。教师可以在事后主动地与孩子沟通,表达出真诚交流的意愿,向孩子说:“今天早上你主动向老师问好了,老师很高兴,只是当时有事情在做。”

让幼儿在教师灿烂的笑容和亲切的问候中感受到教师的温暖和关爱,让每天的晨间接待成为幼儿一天快乐的起点。
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