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  • 中班科学活动:叠加好办法

  • 2014-06-21 中班科学活动:叠加好办法,一. 活动目标:1、掌握搬运叠加物体的基本方法。2、感受并了解人们利用物体叠加所解决的生活中的问题。知道叠加是一种好方法。二. 活动准备:大小不一带盖的塑料盒子 ppt:生活中的叠加

    三. 活动过程
    1. 掌握叠加物体时的基本方法
    (目的:通过叠加并搬运带盖塑料盒,让幼儿进一步感受物体叠加的便利。同时让幼儿掌握一些叠加物体的基本方法。)
    (1) 叠加并搬运带盖塑料盒
    教师提供大小不一的塑料盒子,幼儿分成2组。)
    a. 每组幼儿尝试把桌上的塑料盒叠放在一块指定的区域(区域大小为最大盒子的底部面积)
    b. 把叠加好的塑料盒子一起搬运到另一张桌子上相同大小的区域内
    (教师注意引导幼儿在叠加并搬运盒子时如何增大稳定度)
    (2) 教师小结
    小盒子要叠放在大盒子上面。
    搬运有盖子的盒子时,可以把盖子打开,再把盒子叠加起来进行。(叠套的方法)
    2. 了解生活中运用叠加解决的问题
    (目的:感受并了解人们利用物体叠加所解决的生活中的问题)
    (播放ppt:生活中的叠加)
    幼儿观看ppt,说说叠加帮助人们解决了生活中的什么问题。
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