中班科学活动“怎样让球动起来”的教学随想

栏目:幼儿园中班科学教案
时间:2015-10-13 09:24:14

《中班科学活动“怎样让球动起来”的教学随想》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、活动的选择“怎样让球动起来”这个活动内容是幼儿生活中熟悉的现象,刺猬球又在我们的晨间活动经常接触,孩子们对玩球比较感兴趣,《纲要》中指出要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究欲望。幼儿是学习的主体,作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望,并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。
二、活动的环节
活动一开始先是让幼儿猜测自己的想法,在集体面前大胆地发表自己的意见和想法。然后通过尝试来验证自己想法,在玩中创造了许多玩球的方法。在第一次的探索活动中,让幼儿自己的身体进行探索,结果孩子们有了大胆的发现,如有的用嘴吹气,有的用头顶,也有的用肚子扒在球上来回滚,孩子验证了自己的一种想法后还积极探索其他的方法。
为了使教学环节上的递进,使幼儿从单独玩球到借助物品,体现循序渐进的原则,因此,第二次的探索是借助其它材料探索“让球动起来”,他们纷纷去寻找自己喜欢的辅助材料,积极尝试、探索。有的孩子想到了别的孩子不一样的方法,如用绳子甩球,把球装进网袋里等等,小朋友所使用的材料都能让球动起来。在此基础上,如果让幼儿再次尝试其他幼儿探索的方法,可能会达到经验共享的目的。
三、活动的反思
孩子在玩中探究球动起来的方法,在探索中允许孩子出错,同时接纳不同的意见和想法。尤其给了孩子验证的机会。使他们通过自己的尝试获得正确有益的经验,从事实中得到反馈。在活动时幼儿所用的辅助材料,不仅激发孩子的创造思维发展,而且更具开放性,使孩子有多种解决问题的方法和途径。整个活动坚持以幼儿为主体,为他们创设宽松自由的活动环境,提供各种游戏材料,充分发挥幼儿的自主性,让孩子们真正在活动中体验成功的快乐!
在活动方面还存在着一些不足之处,孩子对发现玩球的方法不能完整的加以表述,教师应加以引导和鼓励。由于孩子在经验分享时,有部分孩子手里还舍不得放下球,边玩边听,显得效果不怎么好,这可能与材料的摆放位置上有关。
推荐幼儿园中班科学教案
  • 科学活动—《吹泡泡》心得体会
    科学活动—《吹泡泡》心得体会

    2011年4月20日下午管理局学前科组织了名师送课活动,活动主要包括两项内容:1、马宗磊老师组织的中班科学活动《吹泡泡》;2、课后教研活动。我有幸参加了此次送课活动,马老师亲切的语言、富有感染力的激情,孩子们高涨的热情,使我感触颇多,激动不已,现将体会浅谈如下: 一、 活动的成功与否关键在于选材 选材包括教材的选择和活动材料的选择,教材的选择与设计要符合幼儿的年龄特点,以幼儿的兴趣作为支点,选择与幼儿生活紧密相关的教材;活动材料的选择要注意活动的多样性和可操作性。马老师根据中班幼儿的年龄特征和兴趣爱好,选

    06-21
  • 幼儿园中班手工活动:种子和豆子项链
    幼儿园中班手工活动:种子和豆子项链

    570) this.width=570;" border="undefined" style="color: rgb(255, 51, 153); font-family: 宋体;"/> 材料: 各种各样的种子和豆子,例如干豆子、蔬菜或水果的种子如西瓜或者玉米 一碗水 针和结实的细线 顶针 步骤: 把种子浸泡在水中变软。一些种子将需要浸泡整整一个晚上。在浸泡种子时,你可以设计项链和手镯的式样 当种子被浸泡软了,擦干净种子上面的水,并且在种子中间刺一个洞 将种子风干 用线把种子穿起来,可以按照不同的排列方式

    06-28
  • 幼儿园中班科学教案:会变化的影子
    幼儿园中班科学教案:会变化的影子

    活动目标: 1. 激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。 2 .引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。 3.知道影子变化与光和物体的关系。 活动准备: 手电筒、小巧的玩具、记录纸等若干。 电视机(纸箱制作)。 活动过程: 听音乐进入活动室。 通过演影子戏引入课题,提出问题:你看到的图象是物体的什么?物体的影子为什么会映到屏幕上?引起幼儿对探索光源与物体和影子的关系。 教师引导幼儿探索光源与物体和影子的关系。 小朋友都知道当光照在不透明物体上时,物体就会产生影子,可是你能控制影子的位置吗?教师演示将手电筒放

    06-28
  • 幼儿园中班科学教案:动物怎样睡觉
    幼儿园中班科学教案:动物怎样睡觉

    一、设计意图:本月我们开展的主题是在动物园里,结合主题下的线索点动物怎样睡觉我设计了本次活动。幼儿对小动物非常感兴趣,但他们仅仅停留在对动物外形的认知上,所以我通过躺着睡觉的动物奇怪的睡来让幼儿了解多种动物不同的睡觉特点,拓展幼儿的知识面。 二、活动目标: 1、感受动物的不同睡姿,比较动物不同的睡觉特点 2、引发继续探索的兴趣。 三、活动重点: 了解几种动物不同的睡姿。四、活动准备:《摇篮曲》音乐、PPT五、活动过程: 一、出示背影图和音乐:我们睡觉了 1、在《摇篮曲》的音乐声中,一幅月亮婆婆伴着人们睡觉

    06-28
  • 幼儿园中班科学活动:勺子里的哈哈镜
    幼儿园中班科学活动:勺子里的哈哈镜

    活动目标 1.感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣,初步了解哈哈镜影像变化的原因及其在生活中的运用。 2.尝试用集体记录、个体表述等方式交流操作的过程及结果,体验动手探究的乐趣。 活动准备 1.人手一把不锈钢的勺子。 2.师幼玩过照镜子的游戏(师:镜子、镜子在哪里?幼:镜子,镜子在这里)。 3.PPT课件(汉字凹和凸、集体记录表、交通安全转角镜等图片)。 活动过程 游戏导入,回忆已有经验 1.师幼玩照镜子的游戏。 师:我们来玩照镜子的游戏,我来照镜子,你们就是我的小镜子。(教师做出各种简单的肢体动作,幼儿

    06-28
  • 幼儿园中班科学活动:瓶中吹气球
    幼儿园中班科学活动:瓶中吹气球

    设计意图 《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。气球,对于中班幼儿来说并不陌生,是他们很爱玩的东西。在日常生活中,大部分幼儿也都有吹气球的经验,而在瓶中吹气球幼儿接触少,都表现出强烈的好奇心和兴趣。我设计这一活动的灵感,来自于幼儿喜爱看的少儿电视节目科学泡泡瓶中的袋子,意在引导幼儿在猜测、探索的过程中,体验、感知在瓶中吹气球与瓶中的空气压力之间的关系,培养幼儿从小爱观察,能如实记录实验结果的习惯,并能大胆地用语言表述自己的探索发现,使幼儿体验到科学发现

    06-28
  • 幼儿园中班数学活动:大熊的储藏室
    幼儿园中班数学活动:大熊的储藏室

    设计意图 《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本,通过有趣的童话情景,巧妙地把幼儿阶段的分类知识融入到绘本故事中。中班上学期的幼儿在已有感性经验的基础上,开始能对具体事物进行概括和分类,但概括分类的水平还很低,因此本次活动目标的制定、环节的设计主要以绘本情节为主线,以感知与操作体验相结合的方式进行,力求通过活动让幼儿能够概括出食物的外部特征,根据物体的两个特征进行分类,并感受分类的重要性,发展数学思辨能力。 活动目标 1.在看看、说说、做做中,感受分类在生活中的重要性。 2.尝试概括食物的外部特征,学习按物

    06-28
  • 幼儿园中班教案:罐子的声音
    幼儿园中班教案:罐子的声音

    活动目标: 1、幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音 2、引导幼儿辨别不同的物体发不同的声音,发展听觉能力 3、让幼儿感受声音给人带来的快乐 活动准备: 装有黄豆、弹珠、大米的音筒(口香糖盒子)若干,空音筒两个,标记牌,黑板 活动过程 一、听一听,摇一摇 师:小朋友们好!老师今天给你们带来一个好玩的东西,想知道是什么吗? 师:看看,这是什么?这是一个音筒(摇一摇) 问:这个音筒里有东西吗 幼:没有 师:为什么你们认为没有东西呢 幼:因为没听到声音 师(打开盒盖):我打开来让你们看一看,到底有没有东

    06-28