《科学活动《哪条瓜最长》反思》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在周三我们进行了科学活动，《哪条瓜最长》，在教学活动的前一天，小朋友们带来了各种各样的瓜，在活动的准备过程中我准备了一些测量的工具（绳子/皮尺/毛线/小棒/吸管/）和每组一张的测量表。本次科学活动的目标有1/学习用测量的方法比较瓜的长度，体验测量在生活中的应用。2/在探索比较中学习正确的测量方法，在活动的开始，我展示了小朋友带来的各种瓜，并请小朋友们先说说这些瓜的名称，接着请小朋友来猜一猜，那条瓜最长，小朋友都说出了自己猜想的结果。接着我请小朋友想一想，你用什么方法能知道他的长度，有的小朋友说可以用眼睛看，有的小朋友说可以用手摸，在小朋友们提出了各种方法之后，我请小朋友利用之前准备好的测量工具进行实践。
首先小朋友用目测的方法判断瓜的长短，并做出了初步的猜想记录，用数字1——3来进行记录，1表示最长的2表示比较长的3表示最短的。在活动过程中孩子们自由选择了（绳子/皮尺/毛线/小棒/吸管/）等到测量工具进行测量，并把测量的结果记录到了验证的测量表上。 在这次的科学活动中，孩子们的兴趣很高，有猜想/有验证，目标也有较好的达成，并且在探索比较中学习了正确的测量方法。
