《科学活动设计《各种各样的纸》》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、探索、发现生活中纸的多样性及特征。2、了解纸在生活中的多种用途,感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。活动准备:
物品准备:报纸、皱纹纸、宣纸、毛边纸、色卡纸、电光纸、锡箔纸、铂金纸、卡纹纸、布纸、卡美纸、包装纸等)放在托盘里;各种纸制品;2盆水、2个玻璃球、2个塑料玩具。
幼儿经验准备:在家和家人聊关于纸的话题。
活动过程:
一、感知纸的多样性。
1、洗完手用餐巾纸擦手导入,我在用什么擦手了?
2、生活中还有哪些纸?大家表现这么棒,我还请来好多“纸宝宝”,这是什么纸。
总结:生活中有各种各样的纸和我们息息相关,请大家摸一摸这些“纸宝宝”。
二、感知纸的特征。
1、摸一摸,这些纸有什么不一样?
2、撕一撕,这些纸会怎么样?有什么不一样?
总结:这些纸各不相同,有的能撕破,有的撕不破,有的厚,有的薄,有的硬,有的软,有的光滑,有的粗糙,名称不一样,作用也不同。
3、借助工具探索纸的特点。
(1)“如果这些纸和石子、玩具遇到水,会怎么样?”“请大家将这些物品放入水中,看看会有什么不同?”交流探索结果。
总结:有的纸怕水,有的纸不怕水,纸比较轻,很方便我们携带。
(2)“如果这些纸遇到火会变成什么样?”师演示用火烧其中的二种纸,请幼儿观察。
总结:“纸是包不住火的”纸都怕火。
三、了解纸在生活中的用途。
1、纸的本领这么大,你知道哪些纸做的物品?
2、参观纸制品超市。提升拓宽孩子的经验。
总结:纸制品比较轻便、柔软、花色造型多样、可回收、环保,但容易破损,希望我们大家一起爱惜纸制品、爱惜书本。
四、活动延伸:了解纸的由来。
如果没有纸就制作不出这么精美的纸制品,纸是怎么造出来的?请看。韩蓓蓓