《中班上学期绘画反思：可爱的小动物》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
上个星期，中班开展了《动物朋友》的主题活动，根据主题的目标，我们中班组老师对区域活动进行审议时，确定艺术梦工场（我班区域的名称）其中的一项内容为绘画：可爱的小动物。对于中班上学期的孩子来说，意愿绘画各种小动物，还是有一定的难度的，特别是动物的身体和四肢。于是，我从简笔画书上挑了一些孩子们常见或者熟悉的比较简单的小动物，准备画好以后投放在区域中，这样，能力较弱的孩子可以仿照老师的画，相对意愿画来说，在难度上降低了许多。然而，刚画了两个小动物，我又觉得不妥。记得上次《快快慢慢》的主题中，请孩子们画蜗牛和小乌龟，同样是我画好了几只形态不同的蜗牛和小乌龟挂在那里，可是主动选择这个区域的孩子寥寥无几，好几个都是在我的反复“游说”下才来的。由此看来，他们对此并不是很感兴趣。如果我这次还是以这样的形式展开游戏内容，相信来画画的孩子也不会太多。怎样来引起幼儿的兴趣呢？
脑子里倏地闪过这样一个念头：何不让孩子只画各种动物的头，一来难易程度比较适中，二来画好后还可以剪下来，打个洞后穿上线做胸饰，孩子们一定会感兴趣。对！就这么办！我立即翻看手里的简笔画书，准备找寻合适的动物头像画下来做范例。我为我的这个想法简直有些沾沾自喜了……然而，又有新的疑问冒上来，孩子们会自己用绳子打结吗？会自己用打洞机在头像的中间部位打洞吗？在绘画纸上穿绳子是不是太薄了，很容易把纸扯坏呢？如果孩子不会打洞、打结，那我必须要花较多一部分的时间去指导他们做这两件事，那么，其他的游戏内容，相对而言，顾及到的时间就会短了。我又陷入了思考中……
画动物头像这一步还是保留，那么——大头贴？对啊！给头像周围画上边框不就是大头贴了吗？而且，孩子们对画一些装饰的花纹还是有这个经验的。把我的想法和小周说了一下，正好班级过一段时间可能会开照相馆的游戏，这不是很好的前期经验吗？
“动物大头贴”正式诞生！第一次游戏，就有很多的孩子来参加噢！
