《中班绘画活动《圈圈画》课程审议》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
下周的主题是《弯弯绕绕》,其中有这样一个内容《圈圈画》,以前没有上过这个活动,所以一看到活动的名称,我的脑海中就浮现出这样一个画面:一个可爱的孩子,手中拿着吹泡泡的工具,仰着脸,鼓着腮帮子,正在吹泡泡,天空中漂浮着大大小小五彩的泡泡(圈圈)。但是转念一想,不可能,画圈的技能是小班年龄阶段的。带着这个疑问,我翻阅了建构课程的书,首先看了目标:1.尝试画圈,并学习在圈上借形想象。2.体验用圆圈创造绘画的乐趣。按照目标的意思,我是这样理解的:让孩子们自己画一个圆圈,然后在圆圈上进行添画,比如添上眼睛鼻子就是可爱的娃娃,添上光芒就是太阳,添上一些花纹就是皮球等等。然而,看配套的操作材料,上面是几个画好的大小不一的螺旋圈,那么,按照操作材料上的意思,是在螺旋圈上添画,借形想象。仔细地分析,活动的目标和操作材料所给的内容是不匹配的。首先,尝试画圈,在内容中就没有体现,其次,它把圈圈就局限在螺旋圈这个点上了;还有,在技能这方面上对孩子没有什么实质性的要求。因此,我觉得,像这样的活动作为集体活动不太适合,一是添画的过程时间很快,孩子们一会就能完成,二是没有技能上的要求。可能放在区域活动中比较好。
根据中班孩子的年龄特点,借鉴建构书上的这个活动,我重新设计了《圈圈画》,当然,这也只是我自己的想法,也不知道实施下来会如何,也请大家给我提提意见,活动如下:
(一)活动目标
1.尝试用螺旋圈、圆圈(封闭的圆)和线团圈绘画物体。(也不知道这样说这三种圈是否科学)
2.体验用圈圈作画的乐趣。
(二)活动准备
范画一张(上面有线团圈画成的大树,封闭圈画成的太阳,螺旋圈画的蜗牛等)
(三)活动重点和难点
重点:能用螺旋圈、封闭圈和线团圈绘画物体。
难点:能用圈圈画出和老师不一样的物体。
(四)活动过程
1.通过观察范画,了解三种不同的圈圈。
师:看!今天老师带来了一张有趣的画,请你仔细地观察,我是用什么方法画出这些东西来的?
师:对了,画上的这些东西很多都是用圈圈来画的。那这些圈有什么不一样呢?(有的圈圈是圆形的,有的圈圈是螺旋形的,还有的圈圈是线团形的。分别请说出来的孩子在黑板上画出来,大家一起伸出手指学画)
2.讨论生活中还有哪些物体也可以用圈圈来画。
师:你觉得我们生活当中还有哪些东西也可以用这些圈圈来画呢?(小羊身上的毛,妈妈头上的卷发,鸟窝,蛇等)
3.幼儿绘画,教师巡回指导。
师:小朋友可以挑选其中的一种圈圈来画,也可以两种,当然,你还可以三种都画噢!(鼓励能力强的孩子画三种,引导幼儿发挥自己的想象力和创造力,画出和老师不一样的东西。
4.活动评价
师:你画了几种圈圈,你用圈圈画了什么?