写生画《逛公园》反思

栏目:幼儿园中班美术教案
时间:2015-09-24 14:57:15

《写生画《逛公园》反思》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

本次的写生目的地是公园,通过此次活动是想让幼儿运用已有经验能大胆地表述自己的想象;并尝试用绘画的形式来表达自己所想。我觉得用绘画来表现幼儿对公园的认识,对中班孩子来说可能有一定的难度,景物的重叠再现,交叉、遮挡关系,都是孩子们需要去挑战的,而且公园的景物布局也挑战着孩子们的空间布局能力。活动一开始,采用谈话的形式,让幼儿说说你看到的公园是怎样的?公园里有些什么?问题一抛出,孩子们的情绪很激动,有的说公园里有房子,有滑滑梯,有花。有的说,公园里有小桥,有河,还有的说有健身的地方,有马路……这些都是孩子们平时积累下来的零碎经验,于是我建议孩子们把自己看到的画下来,画出美丽的公园,让别人一看就想来游玩。
孩子们在作画时,嘴巴还不停地说着公园里的美景,孩子们的情绪一点也没有稳下来的趋向。我并没有制止他们,他们的言语之间充满了想象和现实结合的理想状态,我不忍心打扰他们这份稍显喧闹的美好,有时候孩子们叽叽喳喳反而能够促进他们的绘画创意,一味的框死孩子们的自由,自然他们也就被束缚了。在指导过程中我仔细观察了孩子们的作品,作品的质量完全超乎我的意料,可想而知,他们的自由帮助了他们的作品的质量的提高。
  有一位教育家说:“孩子们都是艺术家。”我想孩子的智慧是无穷的,我们该大胆放手,适当给孩子留一点空间。
推荐幼儿园中班美术教案
  • 中班美术活动:海底世界
    中班美术活动:海底世界

    中班美术活动:海底世界 作 者: 蔡 晖 工作单位:湖北省武汉市武昌区教育局康乐幼儿园 邮 箱:171683906@QQ.com 说课稿: 一、说教材 1、说题目和来源: 中班幼儿绘画水平处于单线平涂阶段,在绘画时经常会因为面积过大而虎头蛇尾,影响了幼儿绘画的积极性。于是我思考是否可以让孩子学习组合各种线条来装饰大块面积的物体,使幼儿能够完整的完成作品,体验成功的快乐。在带孩子们到东湖海洋馆秋游时,他们对海底色彩斑斓、形态各异的鱼产生了浓厚的兴趣,基于此我设计了本次艺术活动《海底世界》装饰小鱼。我运用刮画

    06-21
  • 中班绘画活动:森林建筑师
    中班绘画活动:森林建筑师

    活动目标: 1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上漂亮的颜色。2、增强幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。 活动准备: 练习册、油画棒。 活动过程: 一、导入活动。1、教师:小朋友,你们的家是不是很漂亮吗?你们喜欢自己的家吗?你们的家在什么地方呢? 教师引导幼儿说说自己的家的位置。 2、教师:每个小朋友都有自己的家,那你们知道森林里面小动物的家是怎么样的吗?它们的家又会在哪里呢? 教师引导幼儿说说自己所知道的。 3、教师:森林里的每个小动物都有自己的家,它们都可能干了,把自己的家建得非常好! 教师出示练习册内容。

    06-21
  • 可爱的动物宝宝(幼儿园中班艺术活动设计)
    可爱的动物宝宝(幼儿园中班艺术活动设计)

    活动目标: 1、 能够运用剪贴图形的方法大胆设计可爱的动物头像。 2、 体验在塑料袋上制作头像的乐趣。 活动准备: 1、 保鲜袋若干。 2、 剪刀、即时贴。 3、 网上下载的动物头像。 4、 制作好的范例。 活动重点难点: 1、 重点:大胆设计和制作动物形象。 2、 难点:各种图形的组合和剪贴。 活动过程: 一、猜谜语,引入活动。 师:今天,我想给你们猜一个谜语。教师念谜面:看不见它,摸不着它,伸出舌头舔一舔,怎么也尝不到它,你知道它是啥?(幼儿猜测)(空气) 师出示保鲜袋,提问:谁知道这是什么?现在老师

    06-21
  • 中班下学期美术教案:手指印添画
    中班下学期美术教案:手指印添画

    设计意图:根据中班幼儿的年龄特点,用手指作画工具简单,操作方便,在指印上添画一些简单的笔划,就可以画出许多生动有趣的形象,它具有一般画笔无法获得的效果和乐趣,这种绘画手法能陶冶身心、增进生活情趣、激发学生的想象力和创造力,为此,我设计了本活动。 活动目标: 1、引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物。 2、让幼儿体验运用指印画进行美术活动的乐趣。 活动重点: 体验用指印作画的方法和添画的乐趣。 活动难点: 指印的联想和画面内容的组合等创造性思维的培养。 活动准备: 1、知识准备:初步学习单个造

    06-21
  • 幼儿园中班美术活动:一帆风顺
    幼儿园中班美术活动:一帆风顺

    制作意图: 本作品选用了鞋钉、毛线两种材料,材料易找,方便、耐用。用钉感受帆的钢劲,用毛线体现帆的柔美。另外,根据课程《交通工具博览会》这一主题,孩子们对交通工具尤其是船极感兴趣,他们画船,用各种材料粘贴船,为了让孩子们进一步了解各种各样的船,我设计了此作品,让孩子们感受帆船的结构,还可以让孩子们根据此作品进行绘画创作及口语表达练习,拓展幼儿的思维,还具有较强的观赏价值。 应用年龄:3岁以上,幼儿园家庭均可 制作方法: 先画好图样,再根据图样钉上图钉,最后用毛线缠绕而成。 570) this.width=

    06-28
  • 幼儿园中班美术活动:纸做的花盆
    幼儿园中班美术活动:纸做的花盆

    材料准备:硬纸板、蜡笔、剪刀、铅笔 570) this.width=570;" border="undefined"/> 制作过程: 1. 在硬纸板上画出你所想要的图案。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2. 用剪刀将图案剪下来。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3. 将剪好的图案放在另一张纸上? 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4. 沿边描下来

    06-28
  • 幼儿园中班手工活动:我的小房子
    幼儿园中班手工活动:我的小房子

    材料准备:纸盒、果皮、秸杆、麦秸皮 制作方法: 1、找一个好看的药盒作房子,用彩色纸和麦秸皮粘成门和墙; 2、将一块硬纸片对折,中缝用一条秸杆夹住,上面粘果皮作房顶。 做好啦!很好看啊! 570) this.width=570;" border="undefined"/>

    06-28
  • 幼儿园中班叠层纸塑活动:春天的小鸡
    幼儿园中班叠层纸塑活动:春天的小鸡

    活动目标 1.会用纸塑剪折小鸡,愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。 2.能耐心仔细地进行创作,大胆想象和添画。 3.体验成功的快乐,并乐于与同伴分享。 活动准备 小鸡玩具和图片,印好的小鸡纸模若干,剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。 活动过程 1.故事导入: 出示纸塑小鸡,引起幼儿兴趣,以故事形式导入。 2.观察讨论: (1)拿出印好的小鸡纸模,和做好的小鸡纸塑放在一块,引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。 (2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。 3.分组创作,教师进行巡回辅导: ①

    06-28