《陶泥课堂一步步走才会有精彩的作品》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察对象:江晶,观察时间:2015年12月8日,观察地点:陶泥教室。简单的陶泥常规建立起来之后,我开始注重培养孩子的技巧,先是盘条,一圈一圈,有粗有细,然后是粘接的技巧。盘条掌握还是比较快的,孩子们都开始操作起来了。操作到一半的时候,孩子们的烟灰缸都已经操作的差不多了,这时我发现晶晶的烟灰缸只有两层,原来是她搓的泥条太细了,盘上去的时候总会断开来,她就把断的泥条拿下来,再重新搓,就这样她的烟灰缸比别的小朋友要矮很多。我轻轻的走到她的身边:“晶晶,你的烟灰缸为什么那么矮呢?别的小朋友都快做好了。”她一声不响的看着我。我又接着问:“你遇到了什么困难吗?需不需要我的帮助?”她指指断裂的泥条说:“我搓的泥条老是要断掉,粘也粘不上去。”我拿了旁边小朋友的一根泥条说:“你跟玥玥搓的泥条比一比,你发现了什么?”“她的比较粗,我搓的比较细。”晶晶发现了她的问题所在。“对!因为你搓的太细了,所以泥条会断裂。”我肯定的回答她。接着她又开始尝试搓泥条,可是搓出来的泥条还是太细了,有的地方都快断开来了。我跟她说:“搓的时候手不能一下子用力,一下子不用力,尽量用力均匀。如果发现快断开了。沾点泥浆再搓一搓。”听了我的建议之后,晶晶再一次尝试搓泥条,虽然还是有的细有的粗,不过比上一次有很大的进步。“没错!就是用这个方法,尽量把力量再控制的均匀点!”我高兴的说。这一回晶晶搓得泥条均匀多了。陶泥课堂是一步步走的,只有每一步都走得踏实了,才会有精彩的作品出现,我要进行反思和提高自己的教学水平,做个有心人,多收集一些必备的小工具,让孩子们在我的陶泥活动中尽情玩,玩得有收获。