《园本课程名画欣赏：春色反思》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
美术欣赏可以开阔幼儿视野，提高幼儿对美的感受力。但在组织方法上，有的老师往往干巴巴的讲解艺术作品，这不适合幼儿，幼儿需要在活动中加深对美术作品的认识和理解。今日上午的美术欣赏活动《春色》，在活动开展的前几天，我请家长先带幼儿观看春天的景色，丰富幼儿对春天的认识及感受力。活动一开始，结合谈话让幼儿充分表述自己的感受，孩子们争着抢着表达自己的感受。接着我借助幻灯片，对名画《春色》进行简要的介绍，孩子们看得目瞪口呆，不约而同的发出赞叹声：好美啊！播放PPT能拓展幼儿对画家吴冠中的欣赏视野，整个过程要与幼儿互动完成。幼儿熟悉的作品可以鼓励他们大胆表达，对于他们不了解的内容要要求他们认真倾听。吴冠中的执著也能让幼儿惊叹，由此可以让他们明白——做自己喜欢的事情是幸福的，随后通过教师的引导分析，幼儿对色彩的表现有了进一步的理解。到了让幼儿模仿创作的环节了，孩子们迫不及待的拿起油画棒在纸上作画，并且在教师的鼓励帮助下用“油水分离”的方法完成了作品。
孩子是欣赏的主体和中心，作为孩子的支持者、合作者应该不断探索有效、为幼儿真正喜欢的教学方式，让孩子在快乐活动中进行美术创作，使幼儿觉得画家和自己并不遥远，让幼儿对作品产生亲切感。这是教师在幼儿具体形象思维与画家作品凝练抽象之间搭设的具体形象的阶梯，以让幼儿对画家作品的效果、手法都能看得到、看得明白。
