《自己的草地变得更美》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
春天来了，春姑娘带着五彩的颜料撒向大地。红的、粉的、白的、黄的、紫的花散在草丛中、花园里，数也数不清，象星星在眨眼……老师充满诗意的导入，吸引了孩子们的注意。大家在欣赏讨论后，认真地开始了让“自己的草地变得更美”……老师在巡回指导中发现小凡在画纸上画了几棵草，而小花却一朵也没有画。于是，老师轻轻地走过去，他忙把头低下去继续画草。就在这时，坐在他旁边的小女孩告诉老师：“老师，老师，你看我画的花漂亮吗？他不会画花。”小凡听后，很不好意思的红着脸，一脸羞愧地看着老师。孩子的心是多么脆弱，当众出丑让他觉得很不好意思！而老师，既不能很虚假地去表扬“你画得不错！”也不能完全否定，继续伤害他。老师轻轻地跟小凡说：“看看朋友怎么画，你的眼睛很亮，一定行。”他听我这么一说，点点头，看着自己的画，若有所思地说：“老师，老师，我草地上的野花还没开！”看着自己的画，能有想法，很棒的孩子，老师便给予了表扬鼓励，并告诉他：“春天来了，很多的花开放了，你的草地上也该有很多野花开了，快让你的草地更美吧！”小凡盯着边上朋友的画面，看着朋友转动蜡笔，却迟迟未动手。随后大手握着小手神奇般地变出了一朵花，他乐了。“相信你行，自己试试！”他点了点头，画了起来。待活动结束时，老师发现他的画纸上出现了许多小花,我会心地笑了。
我想，正是因为老师在适当的时候给与小凡引导鼓励，，以适当的方式教给孩子学习的方法，使其继续保持作画的热情，主动地参与到活动中。美术活动是充满创造、富有个性的活动，是充满激情、富有想像的活动，是充满快乐与享受的活动。我们老师要努力为孩子们创造这样的氛围和条件，使他们与生俱来的对美的追求与创作的激情得以展现和发展。
