《艺术活动案例：植物敲拓印》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1.通过观察和了解树叶的奇妙以及树叶的外形和叶脉的不同之处。2.在捣一捣、敲一敲中发现植物的颜色痕迹，并进行创意拓印。活动准备：场地：教室
材料：新鲜的花、叶子，木棒、捣药器皿等 植物的颜色藏在哪里
植物可以说是大自然最伟大的化妆师，其美丽的表现正是来自植物的色彩，尤其是随着四季的转变、植物种类的不同，带给人们视觉和心灵上无限的享受和冲击。除了欣赏这些颜色意外，还能怎样留住植物的颜色呢？
老师：“为什么树叶和花儿有这么多漂亮的颜色呢？”
琪琪：“如果只有白色就不好看了。”
老师： “树叶和花儿掉落下来很快就会凋谢，怎么样才能留住他们漂亮时候的颜色呢？”
佳怡：“可以拓印染色！”
老师：“其实古时候的布，刚做好的时候是也是没有颜色的，后来人们用染色的形式给布染上了很漂亮的颜色？用什么方法将树叶的颜色也染到白布上呢”
沅羲：“我和爸爸做过一个小实验，把树叶剁烂了，涂到布上面就有颜色了。”
贝贝：“把树叶放到布上，然后拿石头敲一敲，就会有颜色了。”
留在布上的颜色
我们开始了研究，孩子们分组选取了不同的树叶进行加工。各自找到了锤子、石头、长的木条，实心的积木等，玩的真起劲！用锤子来推敲树叶、用石头来研磨树叶，用木条来捣碎树叶，在孩子们的合作下，白布上惊喜的出现了各种树叶的颜色。有的孩子还将叶子的颜色在布上拓印了成型的叶子，用花儿的颜色在布上拓印了花朵的形状。
绾欣拿着她的小木棍对轩轩说：“你看，我的棒子上面都是绿色的。”
轩轩说：“我们把它敲到布上去吧，你敲的重一点，这样颜色才能敲出来。”
于是两人开始忙活起来。
你看，用藕直接沾上叶子和花的汁液，也是可以直接拓印到不上去的，就像一片片莲叶一样。
瑾萱则一个人拼敲着各种形状和花纹。我不禁向她竖起大拇指：“你的小手真巧！”
在植物与布的碰撞中，我们完整而清晰的留下了植物的原本的形态。
