《一节欣赏课《拾麦穗》期中开课反思》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这次的期中开课，我被分到了美术欣赏组。这对于艺术细胞不是太浓的我来说是个挑战，于是先上网看了多篇关于欣赏课的环节设计，对与美术欣赏的大概过程有了初步了解，便又着手找课，最终确定了主题课程中的一节欣赏课《拾麦穗》。在深入了解了画的背景和作画者后，设计了开课教案。活动开始，我出示秋收麦子图片，通过谈话导入，启发孩子交流，如果你在这金黄色的麦田内，你会做什么？由此引出大画家米勒爷爷画的《拾麦穗》的作品。在欣赏作品时，让孩子们先整体欣赏，感知与交流：画面是什么季节，你是从哪里看出来的？画上的人在干什么？以此对画面内容有个初步了解。接着再让孩子们细致体会，分析与解释。在这一环节中，先让孩子从美术角度分析作品：画的近处有什么，远处有什么，他们的大小一样吗？让孩子们初步感知写实主义画法并对画面的色彩进行了分析。接着带领孩子们分析了作品的思想感情：他们为什么拾麦穗，她们是怎么拾麦穗的？如果是你一直在拾麦穗，你会感觉怎么样？让孩子通过观察，示范，做做，来体验劳动的艰辛，要珍惜每一粒粮食。最后让孩子们试着给画取名字，从而引出作品的名字，并介绍了米勒的其他肌肤关于劳动的作品，丰富孩子们的视角。最后环节让孩子们尝试作画：如果你在着金黄色的麦田中劳动，你会做些什么呢？
整节课时顺利地完成了，孩子们在课堂上的表现也不错，但还是存在着不少的问题。首先在执教过程中，语速稍微有些快，这是我一直以来的毛病，平时上课时就要多家注意。在课的方面，虽然自我一直感觉每一环节都很清楚，但在重点的把握上还是有所欠缺，这次美术欣赏的点是什么？可以让孩子们通过这个点来重点欣赏感知，并尝试创作！
如果让我再上一次，我会让孩子们从色彩上来体会画者及华中人物的思想及意义，并在最后通过画颜色来表示自己的心情！
