《拓印画活动：《小蚂蚁》》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：学习手指拓印的方法，并添画成蚂蚁。认识蚂蚁的特征，了解它们有序、团结等优点。活动准备：材料准备：水粉颜料、油画棒。
幼儿知识经验准备：观察并认知蚂蚁的特征，如触角等。
教师自身经验准备：调试黑色水粉颜料，准备一个关于蚂蚁的小故事。
活动过程：
故事导入。
——在高高的大树下，住着一群可爱又团结的小动物，你们看，它们是谁？
——排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律遵守好。
——小蚂蚁可以搬动比它们身体大得多的大米粒，它们是一群非常团结的小动物，所以，我们要向小蚂蚁学习。
2、布置任务。
（1）教师讲解并示范拓印方法。
——首先用大拇指蘸上黑色颜料，在画纸上印出蚂蚁的头。
——再用食指蘸上颜料印出蚂蚁的身体。
——再次用大拇指蘸上颜料，贴着拓印好的蚂蚁的胸部印出腹部。看，一只可爱的小蚂蚁就来到纸上了。
添画蚂蚁的其它特征。
——用油画棒画出蚂蚁头上的两根触角和六条腿。
——蚂蚁的腿细细的，一、二、三、四、五、六，一共有六条腿，大家一边画一边数。
3、幼儿操作。
重点：拓印蚂蚁的外形。
——有的蚂蚁抬头看着蓝天，有的蚂蚁在低着头寻找食物。
——小蚂蚁身体的每个部分都紧挨在一起，拓印的时候不要将它们分开了。
——有的小蚂蚁在和朋友聊天，有的小蚂蚁独自在休息。
难点：添画蚂蚁的各种特征。
——蚂蚁的头上长着一对长长的触角。
——小蚂蚁有六条腿，画的时候要数一数。
——再添画上小蚂蚁的眼睛和嘴巴，你就成功了。
4、欣赏评价
——是不是每个小朋友都画出了一对触角和六条腿？
——说一说，你的小蚂蚁在哪里、在做什么？
——让我们向最勤劳、最守纪律的小蚂蚁学习吧。
高霞
