《区域游戏故事:这是我的停车场》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
区域活动中,多多在玩“停车场”的游戏。过了一会儿,多多想去喝水,便把门口的小椅子围拢,并到生活区取了一把锁挂在了小椅子上面,然后就走开了、、、、、健健发现自己喜欢的“停车场”还有一个空位子,便走了过去。走到“停车场”边,看见小椅子上的小锁,便转身离开了。多多喝完水回到了“停车场”,把锁放回到了操作区。然后又开始玩起来了。
原先区域牌的使用就是为了让孩子们知道游戏的规则。多多在离开前选择了一把小锁做标记告诉其他人,现在我的停车场关门了,等会我还要回来的,所以你们不要占了我的位置。而后来来的小朋友通过旁人告知也了解了含义,即使有游戏的欲望,但是也知道要学会控制自己的愿望,学会等待。
区角活动中的规则提示是多种多样的,有时可以用脚印、小点子、小夹子、胸牌等表示。但是有时也有特殊情况,就像活动中多多一样,他想到了怕自己的位置被别人霸占,所以想到了用一个比较形象的锁来告示大家。