《今天我想做一个纸盘娃娃》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“谁愿意跟我一起玩创意区啊,今天我想做一个纸盘娃娃!”说完,有几个小朋友就走到我在的区域说:“老师,我愿意,我想做。”于是我们每个人拿了一个纸盘,然后开始装饰。我发现每个小朋友的眼睛都看着我,我怎么做,他们就怎么做。于是,我鼓励她们说:“你们可以跟我不一样啊,纸盘娃娃可以穿不同款式的衣服,有不同的发型和眼睛啊。”可能是因为我们小朋友对创意区还比较陌生,平时创造的比较少,所以思路没有打开,小朋友还不敢大胆进行创作,都是很小心的在模仿我。看到这样的情况,我准备让小朋友来出主意了。我说:“我想做个小女孩,我给她设计什么发型呢?涵涵,你给你的纸盘娃娃设计什么样的发型啊?”于是她说:“我想给她设计两个辫子的。”我听了以后表扬了她,我说:“那我就设计一个跟你不一样的,我设计一个辫子的娃娃吧。”其他一起做的小朋友也分别说出了自己的想法,有一个小男孩说:“我就做一个男娃娃,头发要短短的。”于是我做的速度慢一点,做下一步之前与小朋友进行讨论,问问她们的想法。这样我们的娃娃慢慢有了区别。“老师,你看我设计的裙子好看吗?”“老师,你看,我能把这个东西贴在这里吗?”虽然有了想法,但是还是很小心,不能灵活运用各种材料。我想每次区域活动,都给创意区的小朋友提供一个大材料,制定一个目标,小朋友就能更好的掌握。
在区域结束后我们展示了我制作的纸盘娃娃,虽然大的结构没什么区别,我想通过这次活动已经很好的激发了小朋友的兴趣,下次小朋友能做的更好,有更多的创意。