《区域故事：图书区》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域游戏开始了，菲菲第一个搬着凳子走进了图书区，只见她拿出一叠书一边翻阅着，一边说：“这本看过了，这本也看过了……”当她拿起《皇帝的新装》这本书时，迟疑了一下，并且仔细的看着封面。看她的表情，我猜想她一定很想看一看这本书，可是书名她并不全认识，于是我走过去告诉了她，她很高兴的跟读了一遍书名，然后仔细的翻开书安静地阅读起来。
活动目标： 1、通过角色模仿，提高幼儿的表现欲望。2、乐意参与活动，体验游戏的快乐。 活动准备： 手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区星光舞台，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。 活动过程： 一、集体活动。 1、教师：你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色? 2、这些角色你可以怎么去表现呢? 我们可以怎么去表演? 二、交待区域操作要求。 美工区：小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作
活动内容：区域活动小动物找家 活动目标： 1、让幼儿了解各种动物的家。 2、感受家的温暖。 活动准备： 益智区：有关介绍小动物生活习性的图书。 表演区：投放小动物头饰。 手工区：投放制作家的各种材料（蜡笔、画纸等。） 活动过程： 一、 出示各种动物图片 看这些动物是谁呢？你们认识吗？来看看他们住在哪里？ 二、出示转盘看一看图片上的是谁的家 三、介绍区角材料，提出活动要求 益智区：有关介绍小动物生活习性的图书。 表演区：投放小动物头饰。 手工区：投放制作家的各种材料（蜡笔、画纸等。） 请你们看一看这些新玩具
背景描述：手工活动中，请孩子们用报纸制作了帽子，并且进行了装饰，孩子们都制作得很好，而且意犹未尽，因此就将这些材料添置了在手工区。情境描述：本次区域活动选择手工区的孩子特别多，教师为了不抹杀孩子的兴趣，没有限制手工区的人数，因此有16个孩子进入了手工区。一进入手工区，我就发现所有的孩子都先拿了一张报纸开始捣弄起来，猜想他们是要做帽子。果然，没过多久，一顶顶帽子新鲜出炉了，而且形状各异呢！接着我就发现他们开始装饰起帽子来，有的小朋友选择了彩带，有的小朋友选择了彩纸，有的小朋友选择了蜡笔，他们一个个忙碌起来。
在看书的时候，我们会有这样的感觉。有些书，内容很吸引我们，让我们情不自禁地看下去，有的则是看了两眼，便不愿意再继续了。区域游戏是各种游戏的集合，让孩子们一起参与进来。这段时间，我也在探索如何让孩子们积极、投入地去玩耍呢？ 在前几天的班级特色中，是让孩子对《小汽车》进行装饰的。我事先剪好了一些汽车的图形，让孩子在剪好的图形上进行勾线，在孩子勾完后，再进行线条的装饰。在导入时，我对孩子说小动物们设计了小汽车送给朋友，可是，小汽车还没有打扮不能送给朋友的。它们准备装饰啦！小蜗牛爬呀爬，爬成了和它身体一样的螺旋形
地点：绿地多功能室出席者全体教师、园长、副园长活动内容： 观摩绿地区域性运动活动辅助材料的投放活动记录（讨论要点、摘记和发言摘要）：区域及材料投放教师观点（适宜与不适宜的理由）组长及园长的插问、随机小结 平衡投掷 一楼软场地、沙池 主：平衡：梯子、轮胎、运动器具、跷跷板 投掷：纸球、沙包、软球 辅：奶粉罐、八宝粥罐、小动物、饮料瓶、担架 圈、球网、怪兽、喂食 陈萍：材料丰富，符合中班幼儿的年龄特点。沙池里的梅花桩、竹梯、轮胎很好。梅花桩不是很稳，可以挖深一点。平衡木、高跷都是孩子比较喜欢玩的。幼儿的兴趣比
图书区投放了趣味汉字，就是将汉字化形为与该字象形的如动物、植物、景物等，这样的汉子有趣、象形，而且与汉字表达的意义有相关的联系，给孩子们一个直观的认知，方便识记， 浩轩第一个发现了投放的趣味汉字图片，便有模有样看起来念起来，不一会儿大家都发现了，都凑在一起分析这是什么，终于等到有一个人来问我了，他们的想象和分析已经到了一定的程度，我的介入适时的。 随后我便带着孩子们逐个分析有趣的汉字，并且拿出规范的汉字进行讲解和对比，很快孩子们便记忆了一些，但是浩轩有有疑问了老师，这个川字为什么全都是水流呢，不是说川代表
不知不觉，班级里的益智区去的孩子们逐渐较少，想一想也很少看到孩子们在益智区里面玩走飞行棋。今天的区域时间，我带头在益智区里开始了飞行棋攻略。 在区域时间里，邱业茗是第一个到益智区的，于是我找到飞行棋对邱业茗说：邱业茗，今天我们一起来玩儿飞行棋吧！可是，我不太会啊！邱业茗有点儿拒绝但同时又感到新奇，我问：你玩儿过飞行棋吗？玩儿过了啊，家里和爸爸玩儿过一次。那今天我和你玩儿，看看我们谁厉害！于是我们找到桌子，把棋盘摊开，在和邱业茗摆棋盘的过程中，曹孝凯、唐伊诺和何奇航过来了，奇奇问：你们在干嘛啊？要下飞行棋啊
片段记录：洛瑶今天在益智区发现了一个新东西俄罗斯方块。这个要怎么玩？她问我。你看这个白色方格纸，竖起来就像一座楼，这边是第一层。你要像造房子一样，用这些不同形状的彩砖，把它一层一层的建起来，不能留下空白的洞我简单的讲解了游戏玩法。洛瑶就和好朋友烨雯一人拿一张6*10的底盘一起玩起来了。 洛瑶先在第一层放了一个长方形的红砖，又在第二层的同一位置又放了一块长方形的红砖。她数了数格子，又拿了一个正方形的蓝砖，放在下方空白处，一二两层造好了。接着，她在蓝砖的正上方又放了一块蓝砖，并在3、4行的最左边也放了一块蓝砖