《区域观察：道路规划小能手》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
宁波经济技术开发区幼儿园 刘梦圆，胡佳杰是本学期新来的小朋友，起初对幼儿园的环境不熟悉，对老师不熟悉，对同伴不熟悉，不愿与他人接触，常常独自游戏。只有老师或者小朋友邀请他，他才勉强答应，游戏中也放不开。胡佳杰特别喜欢到建筑区游戏。而建筑区就是他认识同学，熟悉伙伴的起点。渐渐地胡佳杰在建筑区寻找到快乐的天地。“啊！我选的是建筑小分队！”黄翔说。“嘿嘿我也是！”刘子轩说。“快进来！快进来，我们一起玩……”胡佳杰像主人邀请客人一样把小伙伴们请进“家”来。陆陆续续地建筑区聚集了五位小朋友：黄翔、刘子轩、胡佳杰、胡静璇、张奕然。区域时间开始啦！因为建筑区不仅有多种桌面积木，还添置了许多的长的短的、大的小的盒子，孩子们可以搭建许多庞然大物。胡佳杰搬了四个长长的盒子摆在垫子子中间，“今天我们用这些大盒子搭好不好？”“哇！好啊！搭好大好大的楼房！”黄翔说。“我们搭大桥也可以，”刘子轩说。这时候，胡静璇和张奕然在桌面积木柜子前摆弄着交通安全标志，然后哗啦啦一股脑倒在了地上。胡佳杰顿时皱起了眉头，“你干嘛都倒出来，要多少拿多少！”“你们把这都弄乱了！”翔翔和轩轩指责了两个女孩子。璇璇和然然默默地收起安全标志。胡佳杰似乎冒出了注意，又从箱子了抱出了许多纸板和纸筒，然后说道：“我想拼马路！要用到好多安全标志，”“马路？这怎么弄啊？”黄翔问道。杰杰拿着纸板一块一块接在一起说“这就是马路啊”,然后又将先前拿的长纸盒搭建成了一个交通隧道，接着又在纸板两边摆放了安全标志。“马路”真是像模像样的。“我也要搭马路。”翔翔说，紧接着五个孩子一起动工了，黄翔负责纸板拼接，刘子轩负责隧道、大桥的搭建、胡静璇负责安全标志的摆放、然然在一旁拿来小汽车玩具摆在“马路”上，这一切的规划都是杰杰负责的，他一会说对翔翔说“马路有交叉的，有三岔路口，也有四岔路口。”帮着翔翔摆摆；一会又对璇璇说：“信号灯是在路口的，不要乱摆。”；一会又把然然摆放的汽车玩具挪一挪“这样开车要撞车的，汽车行驶的方向不一样的！”……就这样过了半小时，三分之一的教室被“马路”覆盖了。道路规划的有条不紊，规模很是庞大，来往的孩子也忍不住驻足“哇！”一声。
“马路”竣工了，偶尔“马路”歪了，“隧道”塌了，几个人一起修一修。这个道路规划小能手和小伙伴们在“马路”上“驰骋”着，玩得不亦乐乎，愿杰杰在更加广阔的道路上驰骋。
