《大区域建构室的活动：动物园》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
情景描述：今天是大区域建构室的活动，我们要求搭建的主题是动物园。到了建构室发现那里搭了好几个游乐园，王雨涵找到进门的那一个说：“我们不用拆掉了，稍微改改就可以了”，说着她就开始动手打算把游乐园改造成动物园。这个时候王卿也过来了，说：“王雨涵，我跟你一起搭好么？”“好呀，你去拿几个树过来”，王雨涵一边搭一边说道。王卿去拿树了，王雨涵在里面不停的把积木搭上又拆掉，来回不停的在拿材料，但是没有搭建出什么新的东西。这个时候郑周旭进来了，王雨涵说：“郑周旭，你来我们这里搭吧，今天搭动物园。”几个人在那里忙碌着。“这里是住小羊的。”、“这里是熊的家”、“这里还有大老虎呢”……“可是动物怎么办，没有动物？”郑周旭问道，“你真笨呀，不要一直想着那动物，我们可以自己搭呀。”王雨涵一边说一边继续拿着小树摆弄着。情况分析：在今天的活动中我发现他们虽然有意识是搭动物园，但对于具体怎么搭建并没有好的方法，多数还是想到什么搭什么。王雨涵小朋友在集体活动中一般会充当头领的角色，经常分配任务，发号施令。比如她会叫别人去拿树、拿材料；会拿主意说这里搭什么那里搭什么，但是她本身没有计划，搭了拆拆了搭，浪费了很多时间做无意义的搭建。
策略指导：对于这样的问题我觉得可以提前一天和孩子们一起制定好要搭建的主题，然后制定计划。比如：我们想搭什么？动物园里有什么场景？我们可以怎么搭？我们需要哪些材料？最后搭完动物园我们可以添加哪些辅助材料？可以把这些计划制定好并且画下来然后对应计划搭建，这样就可以避免像以上情景出现的问题。
