《幼儿区域活动记录和评价表》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿姓名：陈宇泽，观察记录评价项目等级，区域活动时间，在家庭区，陈宇泽把一根吸管塞进宝宝嘴里，又拿出来看着，说：“宝宝发烧了。”AA．角色扮演
区域活动时间，在玩具区，陈宇泽把一块小猫拼图拼好了。
J．小肌肉动作
区域活动时间，在玩具区，陈宇泽过来对我说：“老师，他打我。”
H．冲突解决
区域活动时间，在积木区，陈宇泽哭着对我说：“老师，他不给我玩！”
H．冲突解决
我的发现和评价：
在角色扮演方面，陈宇泽他已经能够通过说话或做动作来扮演一个角色了。
在小肌肉动作发展水平上，陈宇泽比较弱的，仅能够完成拼插或拆分材料，还不能完成一些较为精准的动作。
陈宇泽在解决冲突的时候，能够找成人来帮忙解决自己和另一个幼儿的冲突。
我的建议和支持：
在角色扮演方面，可以引导陈宇泽重复进行某个游戏，来达到游刃有余的水平，如多次扮演照顾哭闹或生病的娃娃的角色。
在小肌肉动作方面，可以让陈宇泽多练习剪纸或捏橡皮泥等活动，提高肌肉的控制力。等到达到这一水平后，再练习一些需要精准性的动作。
在解决冲突方面，可以引导陈宇泽尽量独立地解决，或是成人提出一个方案，在成人的鼓励下同意尝试一个解决方案。
