《区域积木故事《你要坐船吗》》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
阳阳跟我说：“顾老师，你要坐船吗？”你拿着积木望着我。“这是什么？”“这是船票啊，只有拿着这个票的人，才能上我们的船哦！”原来你之前在整理积木，是为了拿它来当船票的。我又问你：“可是我没有票怎么办？”“你可以去那边售票处买票啊。”刚说完，就有一名抱着宝宝的乘客上船了，你让我稍等一下。我在“船”外面看着你先让他坐下，然后给那位乘客系好安全带，并告诉她“船马上就要开了，请不要离开座位。”然后又到售票处卖票，接待其他的乘客。“不好啦！不好啦！我们的船货舱漏水啦，赶快来修理啊！”你闻声连忙跑去，“怎么回事，怎么回事？哪里漏水了？”神情是那么的紧张，看过之后，你似乎送了一口气“没事，只是没有管子破了，我们修补一下就好了。”你马上拿来一块木头，让同伴帮你一起补起来。“好了，这样就不会了。一切恢复正常。”
游戏俨然有序地开展着，你们船上的客人也越来越多，“你要去哪里啊？请系好安全带。”“下一站开往上海，请要下船的乘客提前准备。”“上海马上就要到了，可以下船了。”看到你的脸上露出笑脸，我也很开心。
我看到这样的学习可能在发生
当我看到你在一箩筐积木里面细细寻找，刚开始我还很疑惑，询问你之后才发现，原来你是用来充当船票。这是你在日常生活中里积累起来的经验，引用到区域活动中，用积木来替代票，老师为你独有的想法而点赞。进入船舱之后，你积木建构里面每个位置都有安全带的建构，你不忘提醒每一位上船的乘客，系好安全带，你的安全意识在大大加强，这让老师都感到很欣慰。
下一步学习的机会和可能性
随着你的游客船驶入我们大七班的班级，老师也有了新想法。在你的建构游戏之后，现在每次区域活动都有小朋友来模仿你的想法，建构同样形式的游客船进行游戏。老师希望你在下一次选择这个区域进行游戏的时候，可以开动你的小脑筋，建构出更多不同的交通工具或建筑物，运用更多的建构技能来展现出你惊人的想象力和建构能力。
同时我也在想，除了用老师为你们准备的木块、积木之外，是不是还能结合其他东西，来搭建出更多不同的新事物呢？你的想象力是不是也能开启班级同伴的灵感呢？
