《创意屋随笔:绘画的乐趣》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天你来到了创意屋,看了看四周的小朋友,发现他们都在画画,于是你小声的说:“要不,我今天也来画画吧!”于是你拿起画笔,又拿了纸头,准备开始画画了。我看到你并没有动手,而是在一只手撑着下巴,一只手挠挠头,好像还没有拿定主意,还没有想好要画什么。这时候我走了过去对你说:“蒋宁浩,我们上次是不是去参观了小学,然后你还记得小学是什么样子吗?”你想了一会儿说:“小学……恩,我看到小学里面有哥哥姐姐,小学的教学楼高高的有很多教室,跟我们的不一样,小学里每一个小朋友都有一个桌子。小学里还有绿绿的操场,操场上还有升国旗的地方。”说完你似乎有了主意拿起了画笔在纸上画了起来。很快你的一张画就画好了,你有拿来了蜡笔,给你的这幅画涂上了漂亮的颜色。看着你画的那么好,于是我又拿来了一件白色的T。你说:“老师你是不是想让我在这个衣服上在画一遍呀!”我点了点头问你:“那你还想画么?”你说:“我还从来没有在衣服上画过画呢!真好玩,我要画。”说着你又拿起了你的小画笔开始认真的画了起来,但是我发现你画的时候眉头一直皱着,走进一看才发现原来这个衣服画起来没有纸张的平稳,衣服容易褶皱,于是你先用一只手把衣服弄平,然后用手按住衣服,在开始画,没想到这样的效果挺好,你的眉头终于不再皱起来了。不一会儿你的衣服也画好了。你把T拿起来看了一下,感觉还是有点不对,原来T的后面也是白色的的,于是你走过来多我说:“张老师我可以在这个衣服的后面在画一些图案吗?”我说:“当然可以了。”于是你又开始了新一轮的创作。
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生:
在平时你是一个比较内向的孩子,经常看到你的是你自己一个人在一边自言自语,偶尔到前面来播报新闻你的身影也是小小的。
但是今天老师发现了你另外的一面,你在绘画方面有自己的想法,很有耐心当你画完一张画的时候,老师请你在别的载体上在绘画一次时,你并没有拒绝,而是觉得这个载体你没有看到过,你表示很向往,很想尝试。你大胆尝试,当你画完了一面,发现衣服的背面是空白的时候,你又想到,你可以在衣服的背面也画一些东西。
下一步学习的机会和可能性:
老师希望你把你在画画上这种大胆的行为带到课堂上去,下次请你回答问题的时候也能像今天画画一样声音响亮。我还可以请你把今天的经验分享给别的孩子。