《案例观察:我是小老师》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早上的户外活动开始了,今天阳光明媚,我们来到了前操场的小木屋玩耍,一开始瑄瑄还在小木屋里和小朋友一起玩滑滑梯、拉重量包,玩了一会儿,我发现你手上拿了你本书和一支笔静静地坐在小木屋下面的草墩上,而且你的前面时不时的有小朋友站在那里。我好奇你在干啥,只听见你举起手中的书本在问腾:“这时什么呀?”腾眨巴这眼睛看看你,回答说:“这时小鸟。”你点点头。“有几只小鸟?”腾腾没有回答。你就说:“有一只。”这时你的举动吸引了小鲍,他来到你的面前,你又一次举起书,用铅笔指着封面说:“这是什么呀?”“恐龙。”“对,这就是恐龙。回答的真好。”你放下手上的笔,翻看里面的内容继续一问一答的当你的小老师。在这里我看到了什么样的学习都会发生
瑄瑄平时是一个非常活泼的小女孩,有什么新鲜的事物常常会吸引你的眼球。今天你学习当个小老师,还有模有样的,是个乐于表现的孩子。从中我发现你的认真,和主动寻求兴趣的童趣,忽然想到我小时候的童趣,就像当年自己。
下一步学习的机会和可能性
瑄瑄可以把你的人物模仿的乐趣传递给其他的同伴,你也可以尝试不同的人物的模仿,邀请更多的同伴来参与你的游戏中,让更多的朋友们感受你的快乐。