《幼儿园前操场——运水真好玩》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察者:顾佳静 又到了一年一度的“六一”节啦!因为天气原因,玩水活动一拖再拖,在周一下午正常开展,你显得异常兴奋,换好泳装一直问我,“可以开始了吗?”我说“我们班先玩的是水管运水。”“好耶!终于可以玩水了。”在丁爸的帮助下,玩水活动开始啦!黄老师为水源头,你和同伴们两三个人合拿着水管,等到所有的小朋友都准备就绪,大喊“黄老师,我们准备好了!可以开始放水啦!”水哗哗地流出来了,“啊呀,这里漏了,我们快把水管接起来。”“水怎么倒流了呢?乐乐,你把你的那头拿低点,不然水就流不过去了!”你一言我一语,在欢声笑语中进行着。
经过小朋友之间的协调和老师的帮助下,顺利地将水运到了另一端的水盆中。在过程中,有很多的水都流到了草坪上,放下水管的你,从没有这么开心的在幼儿园玩水,蹦蹦跳跳将地毯上的水像跳跃的“小鱼”一样把它弹起来。各个都十分开心,脸上露出灿烂的笑脸!
这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生?
简单的运水活动,带给你们非常多的期待和学习的东西。在这个活动中,你学会了同伴之间的合作关系,知道了不管有多困难的事情,只要互相合作、协调,再大的困难都会解决!在合作的过程中,要学会互相妥协,原来的你在教室里表现得比较强势,但是在这个活动中,你选择了和小朋友一起商量、合作。你让老师看到了你的改变,非常好!在活动结束的时候,你和同伴开心的玩水,让我看到了孩子本身就该保持的天真!
下一步学习的机会和可能性
老师希望你可以把你的强势稍稍收敛一些,就像在运水活动中那样,和同伴有商有量的,学会和小朋友共同合作,不要把自己的想法强加在其他小朋友身上,这样,我想你会有更多的好朋友愿意和你一同游戏!同时,老师也在想:如果下次再来建构室,你除了这些简单的积木拼搭之外,是不是可以利用更多的现有材料,进行组合完成一个作品呢?你的想象力,是不是也能开启同伴们的灵感?