《中班社会活动:遵守规则》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.积极发表自己的认识和见解,知道规则在生活中的重要性。 2.体验规则给活动带来的好处,乐意遵守规则。活动过程: 一、导入 1.老师带来了一段小朋友用餐的录像,请小朋友看看那些小朋友做得很棒,哪些小朋友没有遵守规则。二、播放录像并提问
1.播放录像1,出示六个视频截取画面。
几号图片上的小朋友做得很棒,为什么?
几号图片上的小朋友没有遵守规则,应该怎么做?
师小结:原来在我们进餐的时候,要有那么多的规则要遵守。
2.播放录像2
录像中有什么问题?(小朋友上下楼梯,幢在一起)
怎么办?(贴上下的箭头;贴小脚丫的标记)
3.播放录像3
看看有没有解决?
小结:走楼梯的时候也要遵守规则,可以贴上一些标记,帮助我们遵守规则。
三、游戏:钻圈
1.师出示三个铁圈,请幼儿玩钻圈游戏。
2.一起讨论在玩的时候遇到的问题(相互幢在了一起;没有排好队)
3.讨论解决的方法:想要所有的小朋友都能玩到圈圈,要建立什么规则?
4.师生建立规则,将规则记录下来。
5.幼儿按规则再次游戏。
师小结:在我们体育游戏中,也需要规则,原来规则那么重要。
四、游戏:传悄悄话
1.师交代游戏要求:师将悄悄话说给第一个幼儿,依次传下去,由最后一名幼儿说出。
2.幼儿分成四组,开始游戏。
3.最后一名幼儿将说话内容公布:生活处处有规则,大家一起来遵守。
五、“规则”游戏
1.交代游戏要求:分成两队大转盘转到哪一队,就由哪一队回答问题。
2.出示图片:这是什么标记?(禁止吸烟、禁止通行)
3.出示图片:怎样才能安全过马路?
4.问题:请说出两条图书馆看书的规则?
5.出示公园图片:你在图中发现了什么问题,该怎么做?
6.问题:你知道该怎样上下公交车吗?(两条)
7.问题:幼儿园学本领要遵守哪些规则?(三条)
六、争做规则小卫士
1.回教室评一评,谁是规则小卫士。