《课程设计：我们的祖国——中国》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1.了解中国地图明细的轮廓特征（像大公鸡），在地图上了解中国的位置，一起讨论自己的家乡在哪里。2.感受我们伟大的祖国真大，地域辽阔。并且分享自己知道有关中国的人土风情。
活动准备：中国地图、五星红旗、有关中国地域的不同习俗或者特产照片
活动过程：
一、 出示中国地图
说一说自己知道中国的哪些地方——请小朋友说，老师在地图上做上标记
二、 了解中国地图轮廓的明显特征。
师：中国地图的形状像什么？找到中国边境线，感受祖国疆土的轮廓，大家一起观察。
中国地图像一只昂首挺胸的大公鸡。
师：我们所在的省名字叫什么？——浙江省 在地图上的什么位置上？形状像什么？我们是属于什么市？浙江省有哪些城市？找找宁波在浙江省的哪里？
小结：原来宁波这么大的城市在地图上只有这么一点点大，说明我们中国的国土很多，地域很广。
三、仔细观察地图
观察不同颜色所表示的不同意义
1.棕色表示山丘，蓝色表示海洋，绿色表示平原
2.观察我们浙江地图的颜色
3.请小朋友找一找北京在哪里？中国靠近什么海？中国最高的山脉是什么？代表着中国的两条龙分别是长江与黄河在哪里？
四、欣赏诗歌《我们的祖国真大》
阅读幼儿用书“我们的祖国真大”教师完整朗诵诗歌。
师：诗歌里说了什么？为什么在同一个时候，有的滑雪有的游泳，有的穿棉袄，有的戴凉帽？
师：你还知道我们祖国哪些地方有些不同的风俗？
一、活动延伸
师：我们中国有不同的地方，也有不同的民族。你还知道其他民族其他地方有什么好吃好玩或者特别的地方吗？
请孩子们收集各种有关中国的资料进行讨论与分享。
