《中班数学教案设计《统计》》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教学目标：1. 通过观察和比较，学习基本的统计方法，初步感知条形统计图的优点。2. 乐意与同伴交流探索过程和结果。分工合作，体验成功的乐趣。活动准备：
《小朋友的书 数学》、各班男女小朋友人数统计表、统计图各一份；每组一张空白统计图表、笔。
活动过程：
一、了解统计表、条形统计图的意义
1. 出示统计表
之前我们去各班统计了男生和女生的人数，曹老师把统计出来的结果做成了一张统计表，请你来看一下。
你在这张表格里看到了什么？你是怎么看出来的？你有什么看不懂的地方
2.出示条形统计图
我把统计表上的数据用画图的形式表示出来了，你在这张表格里看到了什么？你是怎么看出来的？你有什么看不懂的地方？
二、对比两张表格
你更喜欢统计表还是统计图？为什么呢？
教师小结：统计图更方便我们直接看出哪个班级的男生人数最多，哪个班级的女生人数最多。
三、展示空统计图，集体探索如何使用统计图进行统计
1. 出示一张空白的统计图，提出要求
曹老师想要统计一下班级里电风扇和电灯的数量，怎么来画统计图？
四、小组操作统计
1. 确定统计对象
除了刚才统计过的东西，我们还可以统计什么？
2. 分组操作
请每个小组完成一张统计图
3．各组分享、交流各自的统计结果
