《中班数学活动教案：认识梯形》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、活动目标：1、感知梯形的基本特征；巩固对几何图形的认识。2、学习用多种方法将各种图形变成梯形。3、发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。二、活动准备：
1、几何图形若干三角形、长方形、正方形、等腰梯形等。
2、剪刀人手一把。
3、几何图形拼画的物体图形六幅。
三、活动过程：
（一）、复习已学过的几何图形
分别出示若干几何图形，提问：“谁会把一样的图形放在一起？”请一位幼儿操作。“每种图行各有几个？”。
（二）、认识梯形
1、出示等腰梯形和长方形
“这是什么图形？它和长方形有什么一样？什么地方不一样？”（它们都有四条边，四个角，梯形上边短，下边长；有四个叫不一样大。）
2、出示直角梯形和四边形，让幼儿观察比较，说出两个图形的异同。
“这两个图形都是梯形吗？哪一个是梯形？你是从哪看出来的？”（梯形的上边短，下边长。四个角不一样大。）
3、出示有梯形拼画的物体
“这是什么小动物？它是有哪些图形组成的？”请幼儿分别说一说。
（三）、幼儿操作活动——变梯形
1、出示三角形、正方形、长方形。“这是什么图形？”“折一折、剪一剪，怎样让它们变成梯形。”请幼儿来说一说。“我用什么图形变成了梯形，是怎么变的。”教师演示
2、幼儿操作：用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。
四、评价活动：
请幼儿个别来演示是怎样变成梯形的，表扬用多种方法变梯形的幼儿。
