《《认识梯形》教学活动教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
梯形对中班的孩子来说并不陌生,因为现在的家长也很重视这方面的教育,但是幼儿对梯形的认识可能只停留在表面,而不知道其真正的一些特征。所以通过这次活动,让幼儿对梯形有一个更深入的认识。这节课我设计了认识图形、区分图形、找图形和剪图形等环节。让孩子们在这次活动中,通过自己亲身参与,获得成功的体验。活动以图形分类开始,让幼儿复习所学的各种几何图形,巩固所学的知识。活动中,通过让幼儿找一找长方形和梯形的相同和不同点,让幼儿初步掌握梯形的基本特性。在此知识的基础上,发挥幼儿的思维。通过找图形, 使幼儿进一步掌握梯形的概念。活动最后,在剪梯形环节中,让幼儿拿一张图形纸把它剪一剪,让它变成梯形。这个过程充分激发了幼儿的动手能力和对梯形基本特征的认识能力。幼儿剪梯形虽然有的剪的不是很到位,浪费了些时间,但我认为这是他们很宝贵的一个探索过程,在这个过程中,他们自己就获得了对梯形特征的直接经验。激发了幼儿的学习兴趣又培养了幼儿动手能力。
当然,在这节课设计问题上,我做的还很不够,很多问题问的比较随意,准备的还有欠缺,我会在今后的教学中,认真钻研教材,精心设计,使小朋友在游戏中学到更多的知识。