《劈叉动作规格》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
劈叉分纵劈叉（前后劈叉）和横劈叉（左右劈叉）。
一、活动内容：找小兔 1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。 2.体验集体游戏的乐趣。 二、活动准备 呼啦圈、自制小兔图片若干张。 三、指导要点 1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。 2.指导要点：通过游戏练习双脚连续向前跳，提醒幼儿跳时注意保持身体平衡。 四、活动过程 1.热身活动 教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。 2.基本活动 教师导入：今天老师带来的这个游戏，叫做找小兔。小兔太贪玩
一、设计来源：我园正在进行关于体育器械一物多玩的研究。在下午体育活动中我发现幼儿对轮胎是非常感兴趣。在《纲要》健康领域的内容与要求中提出用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。所以我选择了幼儿喜欢的轮胎轮胎作为活动器械，并根据中班上学期本班幼儿跳这个动作的发展水平，设计了这节体育活动。 二、设计意图： 介绍活动目标。本节活动我选择了由高处向下跳这个基本动作为活动重点。而在一定的高度上保持身体平衡并能动作正确的向下跳是难点。重难点的体现，在设计活动时，我考虑分层次进行，也就是活动中先跳一个
活动目标：1、练习蒙面行走，提高平衡能力。2、通过听辨声音方向判别目标方位。体验蒙面行走时通过慢行、伸手触探、同伴提示等方法，感受同伴关系的重要性。3、能积极、大胆地参加体育活动，并遵守游戏规则。勇敢往前走，坚持不偷看。 活动准备： 幼儿自制面具人手一个、操节音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、 准备活动： 1、游戏：找到朋友拉成圈。（幼儿听信号快速按要求拉成2人、3人、4人的小圈） 2、徒手操：（自编） 二、 游戏活动： 1、 出示幼儿面具：今天我们要带上面具来游戏。眼睛看不到了，会觉得很不方便。在行走
活动目标：1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。 活动准备：轮胎若干 音乐 活动重点：练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。 活动难点：上肢动作和力量的训练。 活动过程： 1.导入 （1）师：今天我们要来玩轮胎，现在请小朋友和老师一起把轮胎推到我们的场地上（教师在路上边指导边鼓励幼儿） （2）师：现在请小朋友在陈老师前面找一个地方，把轮胎横着摆好，两个人的轮胎不要摆的太近，稍微分开一点。（教师指导幼儿的摆放距离） 2.
幼儿在这次活动中幼儿表现活泼，学会了用双脚并拢夹物向前行进跳的本领，锻炼其腿部力量。但教师在让幼儿做准备运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿放手不开，在以后活动中要求注意。 角色扮演是小班幼儿最感兴趣的游戏，因此本节课一开始我便利用小企鹅胸饰使幼儿很快融入到角色中去，带领幼儿扮演小企鹅练习走路和跳越，然后用游戏的方式引出情节：鸡妈妈的房子被大风吹倒了把蛋宝宝藏起来练习夹蛋跳着走过树林走小路狐狸来了帮鸡妈妈把蛋宝宝送到新家鸡妈妈的墙上有许多漏洞找砖块运砖帮鸡妈妈补房子，一个个游戏前后呼应、环环紧扣，并按照情节的
设计本次活动的灵感来自于击鼓传花，小班的时候虽然就玩过篮球，但是在技能技巧方面却并不注意，中班上学期的孩子，学习篮球技巧也许有人会觉得早，并且幼儿没有学过是不会的，但是我觉得中班上学期的孩子与小班时相比较，是有了进步的，无论是在动作发展还是在记忆方面，孩子在从无意记忆方面慢慢转变为有意记忆，而且没有一蹴而就的技能，幼儿的所有成长都来自于学习与练习。《纲要》中指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。因此在设计本次活动时，我将篮球的持球方式和传球方式融入游戏中，在游戏过程中不仅能使幼儿心情保持愉快，还能
2017年12月5日下午，迎来了我们大二班的第四次亲子执教活动。这一次，我们融合了之前学习过的关于绳子的本领，创设了一个绳子技能大赛。我们请了倪婉婷爸爸来参加助教，与孩子们一起玩绳子技能大赛游戏。 刚开始，助教倪婉婷爸爸先和孩子们回顾了下学过的跳绳技能，然后示范如何完成游戏。必须先跳过小绳河，再走过狭窄的小绳路，然后钻过山洞，不规则完成一个标准的跳绳，才可以返回。孩子们分成四组准备比赛。游戏中，孩子们热情高涨，基本都能遵守游戏规则，专注力较高，偶尔有未能及时出必的孩子，组员们都提醒他赶紧出发。游戏中的种种
【活动目标】 1、引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。 2、锻炼幼儿手和手臂的协调能力。 3、学会合作，体验克服困难，做勇敢孩子的快乐。 【活动准备】 音乐、星星、小旗、布置场地。 【活动过程】 一、热身活动 教师和幼儿随《去郊游》音乐动作入场；律动请你照我这样做带领幼儿做准备活动。 二、活动手指和手臂 1、教师与幼儿一起活动手指，并想像出多种象形动作。如：大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。 2、引导幼儿做