《中班足球的启蒙》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
上学期，孩子们对篮球和足球的含义还不是特别清楚，有时候会拿篮球踢向球门或者用足球拍球甚至投篮。随着年龄的增长，生活经验的积累，他们对球类游戏的概念也逐渐清晰，今天艳艳和小博在没有老师指导的情况下，玩起了对踢足球的游戏，艳艳是女孩子，力气不大，有时候踢不到距离较远的小博，而当小博踢足球时，总能踢过艳艳的位置，就能看到这一幕：艳艳追着球满场地的跑，累的艳艳气喘吁吁……艳艳喊来了小宇加入，就变成了三人对踢，一开始小宇站在艳艳前面，一直会帮艳艳挡住球重新踢向小博，这样持续了七八个来回，艳艳却成了一个旁观者，连忙和小宇、小博商量说：我们每人一个角，像三角形一样，你踢给我，我踢给你，你再踢给他。
有了这样的踢球顺序，每个人都不会被忽略，都能参与到游戏之中。
《指南》中有指出要激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯，我们每周三次的户外开放式运动，大大培养了孩子运动的兴趣以及通过游戏材料创设出新游戏的创新思维，平时我们也可以和孩子一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体育活动的兴趣。通过这一类球类游戏培养孩子的合作精神。
在孩子了解足球的基础上，我们可以一起商讨制定出符合中班孩子年龄的足球游戏规则，使孩子更有序更有方向的进行的游戏，在制定的游戏规则中，孩子是主导，放手给孩子，老师只要向他们介绍一些足球游戏即可。
