《中班童谣游戏：小老鼠》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
【设计意图】《小老鼠》是一首幽默又有趣的童谣，童谣中讲的是馋嘴的小老鼠偷油吃，在灯台上称王称霸，玩得正高兴时，猫来了！小老鼠吓得逃下灯台的故事。在设计这一教育活动时，我通过图谱让幼儿理解童谣的字面意思，还以游戏难度的层层递进激发幼儿游戏的兴趣，也让幼儿感受童谣的趣味性。通过学习《小老鼠》让幼儿体会童谣的朗朗上口、幽默、有趣等特点。【活动目标】
1.进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。
2.通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。
【活动重难点】
活动重点：学念童谣，能熟练地进行朗诵。
活动难点：能根据童谣情景进行相应的游戏。
【活动准备】童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。
活动过程
设计意图
一、图片导入，学念童谣
1.师：“吱吱吱，吱吱吱”是谁来了呀？（出示老鼠图片）小老鼠是怎么走路的啊？（模仿老鼠走路）
2.今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫《小老鼠》，我们来听一听。
二、回忆童谣，出示图谱
1.倾听童谣，记忆童谣内容。师：童谣中，你听到了什么？
2. 根据幼儿回答，教师出示相应的图片，引导幼儿理解图谱。
3.你听了这首童谣后，感觉怎么样？
三、童谣游戏，提高兴趣
1．请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2-3次。
2．提高游戏难度：设置障碍，讲解游戏规则。
师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢?
3.先请个别幼儿尝试，其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。
四、结束活动。
师：游戏真好玩，孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。
通过提问，启发幼儿已有的经验，激发幼儿的兴趣，导入活动的内容。
以幽默、风趣、朗朗上口的童谣，激发幼儿的学念童谣的兴趣。
在会玩的基础上增加难度，创造性的发挥幼儿的表现能力，体验与同伴合作游戏的快乐。
