《自主游戏---合作游戏---亲子游戏（中班）》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
主题说明●——游戏是早期儿童课程的核心，它不仅为教师提供了评价儿童的线索和完成课程目标的媒介，更重要的是，儿童通过游戏在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在智力、社会性、体质和情感等方面得到充分的发展。中班幼儿在游戏中的合作、交往意识增强，能力也较小班有明显提高。因此，我们希望通过自主游戏、合作游戏和亲子游戏的形式，以自主、合作、快乐为目的，让幼儿在游戏的分享与交流中，发现问题解决问题，引导孩子积极思维，培养他们观察和思考的习惯。
主题线索●—————————————————————————————————
自主游戏---合作游戏---亲子游戏
主题目标●——————————————————————————-———-———
1.喜欢参加各种游戏活动并在活动中获得快乐、自信。
2.在游戏中能自觉遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐、提高交往的能力。
3.能与同伴友好相处、合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题。
4.能协调地做各种动作，游戏中反应敏捷，动作迅速。
5.游戏后会归类整理材料，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成爱护游戏材料的良好行为习惯。
节日特色活动●—————————————————————————————-——
第一周活动
第二周活动
活动一：我喜欢的游戏(项目)
活动一：和弟弟妹妹一起做游戏(项目)
2
活动二：游戏宣传员(项目)
2
活动二：六一游园游戏会(项目)
3
活动三：假面舞会(项目)
游戏活动建议●—————————————————————————————-——
区域和游戏名称
活动准备
主要内容
美
工
区
聊
天
室
我最喜欢的游戏
水彩笔、纸
幼儿结合日常游戏活动，画一画“我最喜欢的游戏”。
好玩的游戏
垫子、靠枕
设计一处半遮拦的温馨小空间，小朋友可以到这来和自己的好朋友说一说自己最喜欢的游戏及玩法。
益
智
区
好玩的拼图
拼图
提供各种拼图，让幼儿学习拼图的方法，会对照原图拼出图画。
语
言
区
开火车
幼儿能说出一些城市名称
幼儿用问答的方式进行游戏，可两人进行也可多人进行。
健
康
区
好玩的纸盒
各类纸盒
幼儿自主探索玩纸盒，可抛、顶、接等。
环境创设●—————————————————————————————————
1. 布置墙饰“游戏节”。幼儿制作小报《我知道的游戏活动》（内容为我喜欢的游戏及游戏规则、注意事项等）。将幼儿制作的小报展示在主题墙上。
2.班级建立“小不点聊天室”。创设条件让幼儿与好朋友聊一聊自己喜欢的游戏及玩法。
3.统计并展示“我喜欢的游戏”、“爸爸妈妈喜欢的游戏”、“我和爸爸妈妈一起玩的游戏”。
4.在图书区增加一些游戏书，供幼儿看一看、说一说。
家庭、社区资源●——————————————————————————————
1.活动前期。
通过家长会或专家讲座的形式，帮助家长了解“游戏”对幼儿社会性、语言、认知等方面发展的重要性。
2.活动中期
（1）与幼儿一起搜集、了解各种好玩的游戏，帮助幼儿完成相关调查表。
（2）鼓励幼儿友好地与同伴交往、游戏，并积极的通过协商等方法，解决游戏中出现的问题。
（3） 鼓励幼儿能大胆地选择自己喜欢的游戏，并安静地游戏。
3.活动后期
（1）家长谈谈自己的孩子在游戏节中的表现，相互交流经验并记录下来。
（2）多与幼儿一起游戏，并商量制定游戏规则，继续关注幼儿交往、解决问题的策略等方面。
（3）家长与孩子交流在亲子活动中的收获和快乐，鼓励幼儿多与其他幼儿一起游戏。
