中班户外游戏《大灰狼和小动物》

栏目:幼儿园中班游戏教案
时间:2021-07-21 11:00:00

《中班户外游戏《大灰狼和小动物》》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动目标:

1. 练习四散追逐跑、躲闪的动作。

2. 能够听口令和看信号迅速做出正确的反应,找准自己的家。

3.勇敢积极的参与体育活动,体会追逐跑的乐趣。 

活动准备:

大灰狼头饰和各种小动物头饰、呼啦圈(动物的家)

活动过程:

1.组织幼儿做“小动物模仿操”进行热身,为活动做准备。

教师和幼儿玩“变变变”的游戏,等幼儿变成小动物后带领幼儿做模仿操,主要进行腰部和下肢的动作热身。

2.游戏“大灰狼和小动物”,幼儿练习四散追逐跑,能够听指令快速反应,找准自己家的方向。

(1)“森林觅食”,练习四散追逐跑。

幼儿扮演一种小动物在森林觅食,当听到“大灰狼来了”的时候,要转身快速跑回家。

(2)讨论:怎样跑才能最快到家,不被大灰狼抓住?引导幼儿总结快速转身直线向前跑得动作经验。

(3)提醒幼儿遵守游戏规则,在运动过程中避免碰撞、推拉。

3.游戏“粮仓觅食”,改变动物家的位置,幼儿能够听指令快速反应,找准自己的家。

(1)增加“家”的数量,当听到“大灰狼来了”的时候,幼儿快速跑回自己的家,有一定的躲闪能力。

(2)幼儿扮演多种小动物,简单改变动物“家”的位置,听到指令“大灰狼来了”的时候,幼儿迅速跑回家,提醒幼儿躲闪时注意安全。

(3)请能力强的幼儿发指令,其他幼儿根据指令做游戏。

    5.做捶捶背、敲敲腿、捏捏肩等动作,进行放松活动。

活动反思:大灰狼和小动物的游戏一向是孩子们最喜欢的游戏,“大灰狼来了”的声音惊险又刺激”,一下子就激起了孩子们的兴趣。在游戏中,更多的幼儿更愿意扮演大灰狼,通过这节活动的两个不同游戏,幼儿练习了四散追逐跑、躲闪的动作,也能够听口令和看信号迅速做出正确的反应,找准自己的家,培养了他们勇敢积极的参与体育活动的兴趣,体会了追逐跑的乐趣。 

 博兴县湖滨镇中心幼儿园  齐希霞
推荐幼儿园中班游戏教案
  • 中班户外游戏活动设计《勇敢的小鸟》
    中班户外游戏活动设计《勇敢的小鸟》

    中班户外游戏活动设计《勇敢的小鸟》 杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国 活动目标 练习听指令变速跑,培养合作能力。 活动准备 小鸟头饰若干,平整的场地。 活动指导 老师扮演鸟妈妈,两名幼儿合作扮演一只小鸟,前面的幼儿戴头饰,学小鸟飞,后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服,跟着小步走。游戏开始,老师说,宝宝们,飞吧。,幼儿开始在场地上学小鸟飞。老师说老鹰来了。幼儿快速飞到妈妈身边,听到老鹰走了。就再次在场地上飞。 注意事项 跑的过程要注意安全,别撞倒其他幼儿。

    06-21
  • 活动名称:小鸡和小鸭中班
    活动名称:小鸡和小鸭中班

    活动名称:小鸡和小鸭 活动目标:1、 观察并讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋想办法,互相帮助克服困难的。 2、 学习词:提、驮、盛、浮;词组:一次又一次。 教学过程:一、组织教学,引起对看图讲述的兴趣。 二、 出示图片,启发提问: 1、 出示小河边的背景即角色,小鸡小鸭。 (1)一天,天气怎么样? (2)在什么地方,有谁/它们去干什么?(引导幼儿讲出:小鸡提着小桶和小鸭一起出去玩,教新词:“提”。) (3)他们走呀走呀来到了什么地方? 教师小结并请幼儿讲:一天、天气很好,小鸡和小鸭提着小桶一起出去玩,他们走到一

    06-21
  • 中班计算:水果丰收了
    中班计算:水果丰收了

    晨阳幼儿园 褚益新、杜丽芳 设计意图: 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣这一理念是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学领域提出的目标之一;数学学习扎根于儿童的生活与经验,儿童对数量关系的认识是以对具体事物的认识为基础的,因此,儿童应更多地通过真实的问题情景运用数学来解决问题,并且在亲自实践的过程中发现数学和学习数学。有了这样一种认识,我们试着将幼儿数学活动生活化,为此,我们设计了本次活动。 活动目标: 1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识. 2、将相应的数量与数字相匹配

    06-21
  • 买花事件
    买花事件

    朱朱 新的学期开始,植物角上只是摆着几盆花,为了丰富植物角,我向小朋友们建议,可以从家里带一些植物或和妈妈买一盆植物,带回园摆在植物角上。 很多小朋友说好,只听见几个小朋友低声嘀咕什么 。我好奇的问:小朋友说什么,能大声点告诉老师。孩子们你望望我。我望望你,都不吭声了。谁最勇敢告诉老师我鼓励着,终于大胆又调皮的侯启明小朋友站出来说:朱老师,妈妈说,不能随便叫妈妈买东西的。 我一下愣住,马上说:那请你回家问妈妈,是否愿意捐一盆花回来?相信妈妈也想我们的课室更漂亮啊! 侯启明听后,点点头。 这时孙卓韬小朋友说

    06-21
  • 中一班自主游戏(宫蕾)
    中一班自主游戏(宫蕾)

    预设内容 材料提供 娃娃家娃娃家场景:煤气灶、微波炉、橱柜; 自制仿真小桌、沙发、餐具; 自制仿真床头柜、自制仿真台灯; 娃娃、小床; 仿真菜、自制仿真大门。 喵呜饮料铺喵呜饮料铺场景: 自制招牌、自制菜单、背景墙。 操作场景: 皱纸、吸管、杯子、杯盖; 头巾、工作服。 品尝场景:桌布、餐垫、桌花。 私人订制私人订制场景:自制招牌、背景墙: 货架、首饰架、镜子、各种装扮物品; 桌子、椅子、照相机。 小银行小银行场景:银行存取款机、货币(纸币、硬币) 好吃来好吃来场景: 自制招牌、自制货架;半成品。 操作场

    01-19
  • 中班下期捉迷藏游戏:动物的尾巴
    中班下期捉迷藏游戏:动物的尾巴

    目标:1 、能仔细倾听同伴的讲述。2 、观察了解动物尾巴的特征,知道动物尾巴的用处。准备: 多媒体课件。设计思路:中班下期,幼儿已经能比较专注地听教师说话。相对幼儿来说,教师的语言清晰、生动,而幼儿的语言表达往往缺乏吸引力,有些孩子不能仔细倾听同伴的说话。因而,我在本活动中,通过故事,创设了问题情景,引导幼儿能清楚地表达,同时也激发幼儿听同伴说话的兴趣和习惯。 随着主题的深入,我班幼儿对动物的了解和喜爱越来越深,他们有了探索动物的欲望,想了解动物的有关知识。在动物怎样睡觉的活动中,幼儿对于松鼠尾巴能当被子

    03-01
  • 户外学习故事:这是栗子吗
    户外学习故事:这是栗子吗

    从老鹰山下来,我们小朋友找到了许许多多的野果子。野果子有很多很多,但是只有极个别的能叫出名字。许多叫不出名字的只能被统称为野果子。 这次活动中有一种野果子小朋友捡到后说:老师,这是不是栗子啊?现在正是吃栗子的时节,小朋友都在家里吃过栗子,看到这个后小朋友都问老师这是不是栗子

    10-19
  • 《我的飞机开始飞》课后所思
    《我的飞机开始飞》课后所思

    《我的飞机开始飞》这个活动,主要是让孩子从游戏的玩耍中学习短句:我的飞机开始飞,飞到XX那里去!在这个游戏应答中提高孩子们语言的表达能力。对于托班的孩子来说,他们主要以模仿成人说话为主,通过反复地模仿发出同一词或短句。因此,在对幼儿说话时,我们老师的语气要慢,不易过快,口齿要清楚,发音要正确,并可以配上相应的动作和手势来帮助幼儿理解与增强学习的兴趣。 于是在活动时,我先示范游戏的玩法,加上身体动作及夸张的语言引起孩子兴趣,然后请能力稍强的幼儿跟老师一起来玩。在把孩子们的活动兴趣充分调动的基础上让孩子们一起

    03-21