《教研组活动情况记载:专题研究活动《小兔乖乖》》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
中2班教室,活动内容:1、同课异构活动研讨(一)2、主题包专题研究活动《小兔乖乖》活动要求:1、集体学习的相关内容。2、《小兔乖乖》主题的内容。活动简要过程(或发言摘要):一、同课异构活动研讨(一)
武晓燕:我们中班教研组选择了“小兔乖乖”为同课异构的主题。我选择了艺术这个方向开展活动。中班幼儿在平时很喜欢模仿,于是我在活动中设计了让幼儿模仿故事情节的内容,然后引导他们用不同的声音表现,这样幼儿更容易理解和接受。而在每个角色的语言表现上,我也进行了特殊的重点指导,因为合适的语音语调能够帮助幼儿理解故事内容,加快记忆。
陆妍茵:橡皮泥是美工活动的一种重要载体,运用可塑性极强的橡皮泥制作各种简单的动物形象,是小班阶段幼儿的教育目标之一,本次活动设计主要考虑到主题中对于兔子的认知和熟悉要求,利用各种形式的材料塑造兔子的形象,如:橡皮泥、折纸、绘画等。另外,对于小班幼儿而言,通过玩橡皮泥中的捏、搓、压等方法来发展手指小肌肉,也是非常有必要的,综合以上需求,我设计了《捏小兔》的活动。
付艺文:幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中增强幼儿体质,培养幼儿坚强、勇敢,不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。模仿动物是小班幼儿很感兴趣的活动之一,恰逢我们小班教研组有以“小兔乖乖”为主题的同课异构活动,于是我选择了运动这一板块,让孩子们模仿小兔跳,在不知不觉中进行双脚跳的练习,达到锻炼孩子弹跳能力的目的。
二、主题包专题研究活动《小兔乖乖》
武晓燕:乖巧可爱的小兔常常出现在众多的童话故事中,是孩子们所喜闻乐见的童话形象,特别是流传至今的《小兔乖乖》童话故事,孩子们在娓娓动听的故事中体验着小兔子的惊险与勇敢,分享着小兔子们的胜利与自豪。同时,对故事主角小兔的观察、照顾、比较、装扮等都是孩子们喜欢并能从中获益的。
关于主题需要家园配合的:
1)在日常生活中建议家长多给幼儿讲讲关于兔子的小知识,让幼儿进一步了解身边常见的动物。
2)和孩子一起收集关于兔子的玩具、图片以及图书、碟片等等。
3)提议家长在休息日与孩子一起观看《动物世界》,让孩子对奇妙的动物世界产生好奇,并细心呵护这种好奇。
4)如果家中饲养小动物,家长应放手让孩子一起参与饲养活动,从中培养幼儿爱护小动物的情感。
完 成 情 况 及 体 会
通过对主题《小兔乖乖》的探讨,使老师们明确了:一是在引导幼儿欣赏文学作品的过程中,要打破过去传统教学中文学活动单一的教学模式,应充分挖掘作品内在的教育价值,引导幼儿在欣赏作品的同时,创设条件综合运用各种手段加强幼儿对作品的感受,使幼儿在对作品有了丰富体验的基础上,加深对作品的理解。比如:语言的引导、角色的演绎等等,所以我们要特别注意对于故事中对话的讲解。二是在引导幼儿探究兔子的各项活动中,要力求打破过去科学活动中教师为主导的模式,应把握幼儿的年龄特点,以幼儿喜欢的游戏等形式为幼儿创设积极、愉快的探索氛围,引导幼儿在充分观察、体验的基础上,提升、积累活动经验。