《中班上册《奇妙的动物》主题活动反思》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
自然界中，人与动物的关系非常密切，幼儿对动物更是有着不解之缘。每当与孩子们谈起小动物，他们异常的兴奋，总是你一言我一句地讲着自己所知道的动物，表现出对动物进一步探索的欲望。海马爸爸为什么会生宝宝？小壁虎的尾巴断了为什么还能长出新的来？蜜蜂的家是怎样造的？一串串的问号，吸引着幼儿不断的去发现、去探索。在《奇妙的动物》这一主题中，我们将围绕着“本领有多大”、“家在哪里”、“秘密有多少”三个次主题展开一系列有趣的活动。为了让主题活动顺利开展，在主题活动开设之前，我们充分利用家长资源，让家长和孩子一起搜集了大量动物图片及资料，在班里布置了《奇妙的动物》主题墙，还让孩子们带来了各种各样的动物玩具，放在了益智区进行自主游戏。通过孩子们之间的交流，彼此之间聊聊自己的动物，增强了他们的分享的能力，加强了对各种动物的认识。但对于动物更深一步的特性，对孩子们来讲还蕴涵着许多教育的契机，储藏着孩子们期待发现与探究的问题，为本主题的开展打下了基础。
带着孩子们对各种动物探究的问题，首先开展了次主题一《本领有多大》中系列教育活动，通过《谁的本领大》、《动物的超级本领》等让孩子们对各种动物的特殊本领有了充分的了解；在《小老鼠和泡泡糖》艺术活动中让孩子们对小老鼠产生了浓厚的兴趣，通过大胆、夸张的肢体动作表演体验到了动物的乐趣。在已有经验的基础上又通过各区域活动：《可爱的小企鹅》、《有趣的大象》、《海马爸爸生宝宝》等让孩子们在动手、动脑中对各种动物的本领有了进一步的巩固，从而提升了他们动手操作能力，开阔了思维能力，让他们的好奇心、探索欲望得到了释放。
孩子对‘家’有着深厚的情感，对于动物的“家” 更是吸引着幼儿。在次主题二《家在哪里》的系列活动中，让孩子们在《动物的家》、《小动物找家》等活动中对各种动物的生活习性及特征有了进一步了解。除了集体教育活动之外，我们在区域活动和自主性游戏中，根据幼儿的兴趣开设了美工区、语言区、益智区、表演区等，使幼儿通过动手、表演等游戏对动物有了进一步的认识，同时让幼儿增加了对家的关爱，更加感受到了家的温暖。
随着主题的开展，孩子们对动物的秘密有了更加深入了解的渴望，通过次主题三中的系列活动，如《动物的尾巴》、《动物睡觉》、《小动物怎样过冬》等教育活动；《美丽的萤火虫》、《小动物怎样长大》等区域游戏活动，我们运用多种形式通过观察、探究、模仿，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解了常见的动物的各种秘密，使幼儿更加喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发了孩子们喜爱和保护动物的情感。
博兴县湖滨镇中心幼儿园 齐希霞
