《生活卫生习惯：小手帕上的故事》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为培养孩子形成良好的生活卫生习惯，每天坚持带好干净的小手帕。在平时，我经常会对孩子们说：“小朋友们，请把你们的小手帕拿出来，我们和小手帕来做游戏吧！”很多孩子都高兴地拿出了小手帕说：“好！”这时，我听见了几个孩子说话声音，“老师，谭成龙没带小手帕，倪玉坤没带小手帕，张美琪也没带。”我这才发现班里有好几位小朋友都没带小手帕。我想：这可怎么办呢？怎样才能让孩子们天天带好小手帕呢？我想到了请爸爸、妈妈来帮忙，引导孩子带好小手帕。首先，我和家长们相互交流了孩子们带小手帕的情况，了解了个别孩子经常忘带小手帕的原因，并请家长引导孩子每天坚持带好干净的手帕，这得到了家长的支持。接着，我与家长一起开展了“小手帕上的故事”的活动。请家长与孩子们一起来观察小手帕上的图案，积极创编小手帕上的故事，并记录下孩子们讲的故事内容。
然后，我们根据孩子们对于小手帕产生的兴趣，把孩子们与家长一起创编的“小手帕的故事”，在班内开展了活动。在活动中，我说：“小朋友，你们的小手帕上有些什么图案呢？”王天啸说：“我的小手帕上有蓝色的小花。”昕研说：“我的小手帕是红色的小格子。”大家都高兴地表达自己的想法，真是各抒己见。我高兴地说：“你们手帕上的图案可真漂亮，谁会看着手帕上的图案，给小手帕讲故事呢？”这时，王天啸想了想说：“我的小手帕上的小熊和大象在一起玩滑滑梯。”昕研说：“我的手帕上有机器猫飞到天上去玩了，碰到了天上的月亮和小星星，一起玩捉迷藏的游戏。我给大家讲一个《机器猫》的故事。”活动最后，我说：“今天，大家和你的好朋友——小手帕，一起讲了许多有趣的故事。回家后把你小手帕上的故事，再讲给爸爸、妈妈，听好吗？”大家高兴地说：“好。”
