《在欢乐中培养幼儿生活习惯》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在欢乐中培养幼儿生活习惯侯会芹 李翠香 2013年4月22日
小班幼儿年龄小，自理能力差，许多生活习惯需要培养，例如：孩子们玩完了玩具就把玩具扔在桌子上就不想管了，老师要求他们把玩具放到原处，他们往往很不情愿。那么，用什么方法引导、教育幼儿，他们才乐意接受呢？游戏是幼儿最喜爱的一种主要活动形式，运用游戏的形式让孩子们收玩具效果真好。一次，孩子们玩完了玩具，我说：小朋友，你们手中的玩具盒就像一辆大汽车，玩具就像许多货物，请你们快把货物装进汽车里，把他们送回家吧！孩子们都高高兴兴地收好玩具，放回了原处，又如，午睡起床后，许多小朋友的衣服纽扣总是系不上，我想：把纽扣当作“小兔”，玩一个“小兔”钻山洞的游戏，不是能帮助他们吗，游戏开始了，孩子们高高兴兴的力争让自己的“小兔”尽快的钻进山洞。
小班幼儿在穿脱衣服时有一定的难度，老师如果单纯的说教、指责，容易使他们产生厌烦情绪，于是我们就用说儿歌的形式帮助他们，午睡后穿衣时，我们一边帮助幼儿穿衣服一边说：小小衣服真漂亮，
向后一披到肩上，
两手伸进袖子里，
再把衣服扣系上。
孩子们听着儿歌，慢慢地把衣服穿整齐了。
起床叠被子时，也让幼儿边说儿歌边叠被子。
边对边，角对角，
我的小手真灵巧，
被子整平又整齐，
放在床上真漂亮。
同样，在他们洗手时，我们边做示范动作边说：
洗手前，先卷袖，
再用清水湿湿手，
擦上肥皂搓一搓，
指缝指尖都洗到，
哗哗流水冲一冲，
我的小手真干净。
吃饭时，我们说：
小小餐盘儿放好了，
小勺盛菜手不抓，
细嚼慢咽不说话，
吃得干净人人夸。
