《午睡的问题，良好的午睡习惯的养成》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 教师思考：良好的午睡习惯的养成，有助于幼儿在园开展一日活动。幼儿发展：睡午觉，能够保证孩子健康的成长。新学期的到来，我们也迎来了一群新的小朋友。面对着只有3周岁的幼儿，他们表现着对幼儿园的不适应。有的来园哭闹、有的拒绝来园、还有大多数幼儿表现为害怕睡觉。第一天来园时，大多数小朋友哭闹着，庭庭就是其中的一个。刚开始面这陌生的环境，面对陌生的面孔，幼儿产生了分离焦虑，哭闹现象也算是正常的过程。为了帮助幼儿克服这种分离焦虑，我们通常组织一些小游戏，或者用一些食物来吸引孩子，大多数孩子能够接受老师。庭庭的不适应却还在时时表现着，当我们开始准备吃点心时，他的哭声引起了孩子的注意，又勾起了几个孩子的分离焦虑；当孩子们投入到正常的教学活动时，庭庭又开始边哭边嚷嚷着；最令人头疼的是，当小朋友们都在午睡时，他又开始了嚎啕大哭，老师越劝的话，他越哭。睡午觉哭闹的现象其他孩子也存在，但是随着入园时间的增加，大多数幼儿能够安静的入睡。快两个星期了，庭庭经常会把其他小朋友吵醒。
面对午睡中哭闹的庭庭，我们想了很多办法。利用幼儿自由活动的时间，和庭庭说说话，拉近一下距离。可是问题出现了，当和庭庭说话时，他不是哭，就是说一些“听不懂”的话。于是，他说他的，我们说我们的，相信总归能起到一些效果。我们也联系的庭庭的家长，通过www.smtxjs.com和妈妈的沟通，了解到孩子对于午睡的害怕。因为孩子的性格比较内向，对大人比较依恋，适应的能力更加弱一点，表现为不想午睡。在跟庭庭妈妈反应他在午睡中的情况时，庭庭妈妈也表示非常的但心。不管是对庭庭来说，还是其他孩子来说，都是不利的。中午的哭闹，不睡觉，对自己的生长不利，也影响到了其他人。
我们通过庭庭妈妈和他讲道理，让他在午睡中保持安静，尽量不哭闹，让他意识到自己的哭闹是在影响其他的小朋友。同时，我们也减轻孩子的负担，告诉他睡不着不要紧，在床上保持安静也很棒。终于有一天，庭庭没有了哭声，虽然那天他没有睡着，但他很安静。对于庭庭的进步，我们及时做了表演，鼓励孩子。
虽然庭庭还睡不着，但我们相信孩子慢慢地开始适应午睡，一定会喜欢上午睡的。班级中还有几名幼儿的午睡时间和学校不一致，当我们要睡觉时，他的生物钟还没有调整过来，面对这些孩子，我们还要在午睡的道路上继续奋战，让他们一个一个养成良好的午睡习惯，喜欢午睡。
