您的位置:首页 > 幼教专题 > 幼儿园常规培养教育 > 

从小习惯培养的重要性(吃饭方面的好习惯)

栏目:幼儿园常规培养教育
时间:2015-04-30 20:26:03
文章:三千 分享

《从小习惯培养的重要性(吃饭方面的好习惯)》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

班上总有一个小朋友会出现吃饭挑食或不好好吃饭的现象。其实我们知道孩子从出生的几年中,最重要的事之一就是吃饭,养成吃饭方面的好习惯将终身受益。可是很多时候家长没有进行重视,班上有一个小女生才小班,门牙、甚至整副牙齿都是蛀牙,问其妈妈原因,原来这名女生很小就开始接触甜食,所以久而久之牙齿就开始损坏,同时就影响了进餐,可见从小养成习惯的重要性。

由于我自己的儿子在吃饭方面也比较的糟糕,所以自己也特别关注这点。阅读了一些书籍,总结了以下一些经验与大家分享:

第一、适量与定时;

    我们成人有时会过渡的关注幼儿吃了多少,吃了什么。其实只要是营养的食物,幼儿可以适量的获取。幼儿的身体和承受能力我们成人不能作为等同计算,孩子吃的比大人都多,大家会认为幼儿会长肉,这是错误的观念。其实孩子的个体本来就小,所以他需要的量也是有限的。我们只要把握住一日三餐的一个定时,那么幼儿适量的获取食物,其实也是足够的了。

第二、规定与习惯;

    很多时候幼儿的挑食或者吃饭问题都是成人的宠爱所导致的结果,排除幼儿自身的问题,比如牙齿咀嚼能力的不成熟或者情绪、身体上的不适。其他的时候我们就应该给孩子立下规矩,膨化食品、碳酸饮料等零食都不能让幼儿接触,我们大人也要做好榜样精神,不要在孩子面前去吃这些垃圾食品。同时吃饭养成良好的习惯,按部就班,可以一边听舒缓的音乐进行美食的品尝。要求孩子汤饭一起,细嚼慢咽,不要强迫孩子吃完,但是吃饭时间就是做吃饭这个事情,不能够分心或养成其他不良的习惯。

第三、运动与搭配。

同时加强日常的锻炼活动也是必须的,孩子只有体力上有所消耗,他的胃口才能打开。我们妈妈团们在伙食安排上,要向书本请教,多做一些美食,食品的颜色和营养都要均衡,进行合理的搭配。还有就要看看孩子的日常喜好,喜欢吃怎样的口味。一般年龄小的幼儿在喜欢松软的食物为主,喜欢略带甜味的食物。所以妈妈们在配置食物的时候要投其所好。

只有养成了良好的进餐习惯,孩子的身体才是最舒适的,食欲较好的孩子,加上适当的运动,那么大多数生长发育比较好。所以妈妈们我们一起行动,无论孩子现在的习惯如何,我们都可以去进行纠正和引导,让好习惯伴随孩子一生,那是多么有意义的事情!
相关内容
  • 培养托班幼儿语言能力的几点做法
    培养托班幼儿语言能力的几点做法

    作者:王耀英 来源:利津县第一实验幼儿园 人们是通过语言了解世界,表达感知的,幼儿通过语言使直觉形象思维发展到抽象概括性思维,从而表达自己对事物的认识。托班幼儿正是语言发展

  • 培养良好的习惯对于孩子来说至关重要
    培养良好的习惯对于孩子来说至关重要

    培养良好的习惯对于所有人,特别是对孩子来说,是至关重要的。因为有些习惯,会影响孩子的未来甚至一生。习惯一旦养成就很难改变,习惯成自然,慢慢的习惯就会成为我们身体的一部分。所以,培养一个良好的习惯是多么重要的事情啊,而这也是我们开展工作的重点之一。 在日常的的生活中,我们就有意识的培养孩子的习惯,如来教室第一件事就是插好区域游戏的插牌,吃好中饭第一件事就是去插角色游戏的插牌,每天风雨无阻,即使哪天不玩区域游戏或角色游戏也要插好插牌,从现在的角度来说,这方便了孩子玩区域游戏和角色游戏,提前插好牌,只要到玩区域

  • 培养学生实证意识,提升科学思维能力
    培养学生实证意识,提升科学思维能力

    沛县龙固镇中心小学 时维锐,《小学科学课程标准》上强调构成科学素养的重要组成部分,是科学思维与创新、科学态度与责任,并详细阐述了实证意识与思维能力培养的具体要求。科学讲究

  • 培养孩子独立能力的关键《培养孩子的独立能力》读后感
    培养孩子独立能力的关键《培养孩子的独立能力》读后感

    细细品读了第二章节《培养孩子独立能力的关键》感触颇深。大家都知道孩子独立性的重要性,那到底该怎样去培养,我们具体应该怎样做。这一章节做了细细的解读和分析。读完这一章节,联系到平时工作时很多家长的行为或是和我聊天时透露的教育理念或是困惑,都能在这一章节找到解决的方法。 首先,在我们知道独立性对孩子的重要性的前提下,应该珍惜孩子的自我独立意识。我们都知道,2岁左右是孩子独立性发展最快的一个阶段。这一阶段孩子

  • 培养幼儿的自信心,让幼儿相信自己
    培养幼儿的自信心,让幼儿相信自己

    自信心作为一种重要的社会性心理品质,对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用,是幼儿良好的心理素质的基础。幼儿自信心不足,行为上就会有所表现:不愿意表达,不愿参与集体活动,缺乏主见,总是跟在能力强的幼儿后面,听从他人的安排;有些幼儿遇到问题,常常害怕、退缩、轻易放弃,而不能努力解决。害怕尝试新事物、总是选择比较容易的活动,而逃避那些可能有一定难度的或有挑战性的新活动。作为教师,在日常的教育教学活动中,要细心

  • 培养一个品行端正的孩子《给孩子最好的家庭教育》读后感
    培养一个品行端正的孩子《给孩子最好的家庭教育》读后感

    最近,在孩子班主任的推荐下,我认真读了《给孩子最好的家庭教育》这本书,受益匪浅,结合书中内容谈谈自己的看法。 一、培养一个品行端正的孩子。 我们教育孩子的最终目的是让他们今后步入社会,成为一个对社会有用的人,我常对女儿说:人才,人才,先学会做人,才能够成才。所以,作为家长,不能一味地注重孩子的学习成绩,而忽略了孩子的品行教育,良好的家庭教养会让孩子在以后的人生道路上受益匪浅。 二、培养一个心中有爱的孩子。

  • 从小就做一些琐碎的家务的孩子,长大明显更有成就
    从小就做一些琐碎的家务的孩子,长大明显更有成就

    之前在电视节目上看到一个片段,一名学生向妈妈表示心声,希望以后妈妈不要再让自己做家务了。妈妈回应他说家务是每个家庭成员的事,是应尽的责任,孩子反驳说别的同学家长都没这么要

  • 培养学生具象思维向抽象思维的发展《我们如何思维》
    培养学生具象思维向抽象思维的发展《我们如何思维》

    作者:张长梅 ]《我们如何思维》是著名的哲学家、教育学家约翰杜威的代表作之一。杜威在这本书探讨了人类思维的本质,人类进行思维时候的不同过程。而其中具象思维和抽象思维,是小学阶段数学教学中经常很重要的部分,抽象思维得不到好的展,数学学习将很成问题。 在平时的教育教学中,要注重学生的具象思维到抽象思维的发展。课堂上总是会搭建具象思维到抽象思维的桥梁。 书中首先指出一个错误的观点,就是从事例到思想,好像任何不带

  • 习惯教案小班100篇
    习惯教案小班100篇

    1、习惯教案小班100篇  活动目的:  1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。  2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。  4、知道在发生

  • 吃饭是一件重大的事情
    吃饭是一件重大的事情

    民以食为天,食物是我们安身立命的基础。吃饭是我们每天必须的活动。人类祖先最初的活动就是狩猎,为了食物,为了生存。于是我们人类形成了一天三餐的习惯,每一餐都有固定的时间段。我想这也是先人根据我们的肚子发出的饥饿信号而总结出来的经验。而不同的人对待吃饭这件事的态度是不同的。 有人喜欢吃米,有人喜欢吃面,也有的喜欢吃粉。这和每个人的生长环境有着密切的关系。靠山吃山,靠水吃水。南北气候的差异,地理位置的差异都