《如何指导大班孩子讲述》可能是您在寻找幼儿园大班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
讲述对我们大班孩子来说很重要,如何去讲述,如何让孩子们有重点地去讲述,而且逻辑思路清晰。需要我们认真去指导,去思考。当我们给孩子们准备一幅画时,首先要在孩子们理解、分析的基础上,开始让孩子们讲述。但孩子们的讲述往往思路较为混乱,急于把画面内容表达出来,也常常会流水帐式讲述,重点不明确。这时就要需要我们教师的指导。这样孩子们就能较好地体现出讲述的效果作用。
我们还要注意当一个孩子在集体面前讲述时,旁听的小朋友我们老师一定要要求他们能安静下来倾听。再逐一给孩子们点评,在肯定的同时,把存在的问题作纠正引导,对主次作详略说明并示范。即使那会花上较多的时间,但我想在集体面前教师的示范会使每个孩子都受益,会让孩子在再次讲述和下一次讲述活动中尽量避免同类错误。
最后,我觉得老师推想性问题提问也很重要,例如:“是怎么想的?”、“会怎么说?”、“你是怎么知道的呢?”等等,能使幼儿对画面外的内容进行有根据的猜想,进行由表及里的分析。进一步拓展孩子们的思维。