《大班幼儿科学个案》可能是您在寻找幼儿园大班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小涵是我们苹果班比较活跃的孩子。平时喜欢走迷宫、喜欢摆弄、研究一些小玩具,但是请他把自己的发现告诉大家时,常常说的不清楚。同时,小涵在科学活动中的兴趣也比较浓厚,能积极进行一些科学小实验的探索,但是活动方法不太准确,对于解决科学问题的能力、方法还不成熟。培养目标:
1.乐于观察、探究,学会解决一些科学问题的方法。
2.能将自己的发现大胆、完整的表述清楚。
培养措施:
1.引导孩子发现生活中的科学,感受科学的魅力。
2.在科学活动中、区域活动中,通过记录单、测量等方式,帮助孩子解决一些科学问题。
3.多鼓励孩子,多给孩子提供机会,让孩子把自己的发现与大家一起分享。
我将利用一学期乃至更长的时间来帮助孩子提高科学素养,提高孩子在科学活动中的创造能力、解决问题的能力等。