《体育教学组织策略和活动内容的研究：玩报纸》可能是您在寻找幼儿园户外体育活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察实录报纸在我们的日常生活中随处可见，孩子们可能在小的时候还曾玩过撕报纸的游戏呢！但是在本次体育活动中我们请孩子们和报纸一起玩游戏，在我刚出示报纸的时候孩子们就发出了一阵惊呼，而我们的江浩更是跳了起来。在请孩子们尝试用报纸将自己和好朋友连接在一起时，江浩马上找到了自己的好朋友并将手伸进报纸里，兴奋的跑过来对我说：“老师，我们合体了。”我对他的表现给予了肯定，并请其江浩向其他的同伴介绍自己的玩法。江浩脸上露出了高兴的神情。可是后来江浩在尝试脚多次失败后，他就开始玩起地上破损的报纸。
分析
用报纸将两个好朋友连在一起，听起来是一件多么美妙有趣的事情啊！因此孩子们显得都很兴奋。而第一次用手的尝试，因为手比较小而且相对于脚来说更灵活。孩子们基本都能成功，在请江浩做示范的时候，江浩在老师及同伴的肯定中体验到了成功的喜悦，因此在第二次探索时江浩显得更投入了。不过因为孩子们的脚有大有小在穿过报纸的时候极易将报纸撕坏，即使刚开始没有坏孩子们一动就又坏了。因此在多次失败后，小班的孩子们失去了耐心，纷纷在地上玩起了报纸。
措施
根据实际情况修改备课，把用脚尝试的部分，作为一个延伸活动来进行，在课堂上不对幼儿提出具体的要求。这样不仅不打扰幼儿的积极性同时又能使小班的孩子在体育活动中体验到成功的快乐，进而让孩子们更喜欢参与体育活动。
在课堂上教师要给孩子们更多的鼓励，从而激发孩子们的游戏兴趣。
