《自制体育器械促进家园共育》可能是您在寻找幼儿园户外体育活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本次,教研组布置了每班每人制作8样体育器械的任务，我结合本班幼儿的年龄特点及本班家长的实际情况，设计了这8样东西，我的原则是：材料随手可得，制作简单，能够在较短的时间内完成，减轻家长的负担，同时，这些体育器械又可以发挥很好的效果。当我在成长档案册里将制作方法写明后，又怕有的家长看不懂，就自己也制作了一份，供家长参考，并且还一一跟他们进行了讲解。特别是一些爷爷、奶奶，我解释了很久，他们才听懂。那天下午，我感觉我的嘴巴都要麻木了呢！
当孩子们周一来幼儿园的时候，我发现，基本上每个人都将这8种体育器械完成了，而且很多家长做得比我还要好呢！
有的家长还对我说：“我们一边做，孩子一边玩，玩得可高兴了。我原本还在想，做这么多东西有什么用，现在我知道了！我在家里也要给他做几个，可以让他玩。”我很赞同家长的话。
当然也有一些家长对自己制作的体育器械的玩法不是很清楚，于是，我就请他们观看我们小朋友在老师带领下玩的情景。当他们看到一样器械居然可以有很多种玩法时，简直是惊呆了——想不到废品还有如此大的功效。同时，他们对老师也佩服得五体投地：“你们老师就是厉害，我们怎么就想不到呢！”
看着家长们那种恭敬、崇拜的眼神，心里无味杂成。如果不是布置的硬性任务，我根本不会去动脑筋做这些东西，也不会想出那么多的玩法，即让孩子各方面的能力有所提高，同时，也使自己的脑筋进行了一次革命。
我们的幼儿园地处城乡结合处，教育资源并不是那么丰富。即使幼儿园配备的器具，孩子的家里面不一定能够配置。我们知道，孩子在家里的时间比在幼儿园的时间长得多，因此，在家里面让他们进行锻炼也是很重要的。我们何不利用我们身边随手可得的废旧材料来为孩子们创设一个可以促进他们成长发展的空间呢！家园共育，才能够使孩子们快速地成长！
