,其他的五个面都是无遮挡物,隽隽的“棒槌”还是可以敲到到超超的小脑袋。
老师问超超:“为什么躲在里面还是被打到了呢?”超超抬头说因为上面什么都没有。正巧这时旁边的女孩萌萌也学超超躲进一个立方架里,但是她聪明地将有网绳的一面朝上放置,形成了很好的保护屏障,超超见状恍然大悟,赶紧将自己的立方架调整放置的方向,终于安全了。
我看懂了什么:1.孩子们缺少游戏经验导致孩子的的跟风现象,对于玩具材料的陌生导致游戏方式单一。除此之外.没有明确的游戏场地规则导致游戏环境杂乱、拥挤也是面临的现状。
正对这些情况,我做了这些:1.多样化的游戏经验获得:孩子们没见过EVA面条棍、立方架等游戏材料,教师就运用PPT与孩子们共同了解材料;请孩子们观看第一次游戏照片说说自己的玩法以及提出问题,同伴互助解答;观看丰富的玩法与会玩的趣味体现(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,激发孩子会想,想玩的积极性;2.游戏规则的民主建立:请孩子做主制定一份游戏场地规则,共建人人有材料玩、人人有场地玩、人人有整理的游戏规则,以主人的身份爱护游戏材料、爱护游戏场所,有序开展活动。