发布时间:2016年02月19日 14:12:56
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,把运球设计成“运西瓜” 的游戏不是很好吗?于是我就要求幼儿把皮球当“西瓜”。早锻炼时,比一比看谁的“西瓜” 运得又快又稳。另外,海绵垫子当“草地”爬,塑料圈当“山洞”钻,平衡木当“小桥”走,橡皮筋当“小沟”跨、跳,矿泉水瓶当“保龄球”打,旺仔罐头当梅花桩等等。创设生活场境来开展体育活动,孩子们兴趣非常浓厚,活动的效果也非常好。
另外,在体育活动的开展过程中,还可以利用音乐来引起幼儿兴趣,增强活动效果。例如,在课堂实录中,教师配上节奏轻快的音乐,幼儿很快就能精神抖擞地进入活动状态;活动结束时,再配上优美、舒缓的音乐,幼儿则会逐渐放松身心,自然结束活动。
总之,要以幼儿积极参与为本,创设适合并为幼儿所喜欢的体育活动情境,才能促进幼儿健康快乐的成长。