《从孩子们的兴趣生成体育活动》可能是您在寻找幼儿园户外体育活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
椅子是我们的好朋友,每天都会接触。有一次由于雾霾天气,孩子们在教室里运动,小逸爬上一张椅子跳了下来,孩子们看到后纷纷模仿,我发现孩子们对从高处跳下比较感兴趣,于是,便设计了体育活动“全能运动员”。活动中冯一诺的表现还是让我挺欣喜的。情境一:老师提出问题:“椅子可以帮助我们做哪些运动呢?”孩子们纷纷动了起来,有的在椅子上做起了俯卧撑;有的将脚搁在椅子上,两手着地;有的站在椅子上呈“金鸡独立”状;有的将椅子举在手中做“举重”……冯一诺没有马上做动作,而是静静地想了一会儿,然后她开心地喊我:“老师,我会用它跳马,你是不是没有想到!”瞧着她一脸的得意劲儿,我赶紧鼓励她:“是呀,大家都没想到跳马这项运动,你跳给大家看看。”只见她两手撑着椅子,两腿一分,一用力从椅子上跳了过去,虽然她的个子比较小,跳的时候有些坐在凳子上的感觉,但是她的精彩创意还是赢得了大家的掌声。
情境二:“高台跳水”环节,我将椅子的高度设为三个不同的等级:三张椅子相叠、四张椅子相叠、五张椅子相叠,然后让孩子们自己选择高度去挑战。冯一诺一开始选择了三张椅子相叠的“跳台”去尝试,2轮过后,三张椅子那里的人越来越少,但冯一诺还是坚持在那里跳。于是,我鼓励她去其它地方试试。她一下子跑到了五张椅子的“跳台”,刚开始由于个子矮,比较难爬到凳子上,旁边两个孩子都跳下来了,她依然在努力地爬,但是她一点儿也没放弃,后来摸到了窍门:可以借助凳子的凹槽蹬一下就爬上去了。当她站上去以后,她抬头向四周看了看并感叹了一声:“好高啊!”她双手摆动了半天也没有跳,我喊了一声:“跳。”她看看我,有些紧张得跳了下来。双脚着地后她放松地笑了笑。
诺诺是个有想法的孩子,她会观察旁边孩子都做了些什么运动,然后再思考让自己做个与众不同的动作。这个过程中孩子们会思考、会创造,还相互模仿彼此的动作,发展了幼儿各个不同方面的能力。当我发现诺诺能够积极地创造并大胆表现时,我及时予以了肯定,让她对自己的运动能力更有自信。
在“跳台”时,我观察到她能比较容易地跳下3张椅子后,便鼓励她去其它地方试试。没想到她一下子就去5张椅子的“跳台”那里,虽然她还有些紧张、有些困难,但是通过自己的尝试以后,她还是体验到挑战成功后的愉快情绪与成就感,这对孩子一生的发展也是十分有用的。